做便当袋对林千秋实在太简单了,她甚至没有按老师说的操作,先还要测量、划线什么的。胸有成竹之下,直接上了剪刀,‘咔嚓咔嚓’几下就将一大块布剪成了布片组件,这个过程中几乎没产生碎布。
之后林千秋就告诉雅子这些布片怎么组合,以及表布和衬布怎么结合,并且自己先演示了一遍给她看——东海中学的家政课有缝纫机可用,不过都是老式缝纫机,而且只有几台,大家要轮流使用。
不过这也行,林千秋这辈子上用过很多次这种老式缝纫机了,没什么不适应的。
因为林千秋的手脚快,裁剪的布片熨烫平整后,她们也是最快用到缝纫机两个,所以不用排队等缝纫机。甚至雅子能够很有余裕地看林千秋一点一点将一个便当袋缝纫完成,中间还给她讲解一些技巧。就是这样边说边做,也没费多少时间,一个漂亮的便当袋很快就做好了。
当雅子要上手制作时,就用林千秋刚用过的缝纫机。
“对,就这样压着走线……做的挺好的,你自己做吧,我去问老师要两枚纽扣。”林千秋看着雅子做了一半,觉得不需要自己指导了(毕竟只是简单的缝纫活儿而已),就暂时走开了。
她们的便当袋不像老师示范的那样用抽绳收口,得用扣子,所以得找老师要。
家政课教授缝纫工作,扣子也算常见耗材了,老师那里肯定有。
果然林千秋去问,家政课老师就找出了放扣子的盒子,让她自己随便选:“……这是林同学和佐佐木同学的便当袋吗?很可爱呢……这个淡黄色的木头纽扣怎么样?老师觉得很配哦。”
林千秋一下看到了老师说的木头纽扣,确实很合适。她选的便当袋表布是藏青色底、白色猫猫头图案的,很小清新,也很‘和风’、‘森系’,配淡黄色的木头纽扣很和谐。于是她谢过老师,就取走了两枚这种纽扣。
林千秋拿了纽扣到一边去缝,缝好后又过了一会儿,手脚比她慢不少的雅子才完成了自己的便当袋来找她。她将另一枚纽扣交给雅子:“就是这个了,缝好就彻底完成了。”
林千秋还让雅子看了自己的成品,雅子摸了摸下巴:“很合适呢!好的,我也要缝上纽扣!”
“哇!千秋你们做的便当袋和我们不一样诶……这么小吗?能装下便当盒吗?”有女生注意到了林千秋和雅子的便当袋和其他人不同,但可爱漂亮是真的可爱漂亮,一下就被吸引了。
“可以的,是按照女生用的小便当盒大小做的。不只是便当盒,再放一个水杯也可以。”林千秋打开便当袋示意。
虽然说了布料可以做两个便当袋,但这些布料明显也是一些布头,所以大小不一。林千秋选的那块布料是比较漂亮,但在那么多布料里又是比较小的了。就算林千秋是专业选手,剪裁时不太会浪费布料,也只能做比较小的便当袋而已。
不过女生用的那种小便当盒一般也够了,甚至平放的便当盒上方还能放一个水杯呢。
“好像是哦……不过做到这种程度,都不像便当盒,更像是手拎包了吧?之前我在涩谷的小店里见过一些手作小包,差不多的要卖1800円到2500円呢!”
“里面还有内衬,内衬上做了贴边内袋,这两个口袋是用来放餐具的吧?想的真周到,这样餐具就不会乱了。现在虽然有的便当盒会有专门的小盒子放餐具,但那样又太占地方了。”有人仔细看了便当袋内侧,称赞起来。
“是吧?千秋特别细心……她自己选了表布后,就让我选了衬布,这样我们就有一样的便当袋了。”雅子一边钉扣子,一边加入大家的聊天。
扣扣子的并不是扣眼,而是便当袋另一侧,用粗绳钉的一个绳圈。这样扣住更简单轻松,适合便当袋,另外也是这次做便当袋的材料里就有这样的粗绳(大家普遍做抽绳口袋,粗棉绳当然是不缺的)。
“难怪要做小一点,不这样做,布料就不够了吧?”有人立刻想到了这个,不过这个同学说这个话并不是为了称赞林千秋和雅子会灵活应变,因为她后面就抱怨道:“但是,不是所有人都像林和佐佐木这样懂得看眼色吧?”
顺着她的视线,就看到了另外一个女同学。她也做的很仔细,给自己的便当袋做了内衬,为此她拿了两块布——其实林千秋能看出来,那块做内衬的布应该是所有人都拿过了,再去拿的。因为那块布颜色不好看,质地还不好,一看就是最后被剩下的。
不过即使是这样,看到她拿两块布,还是有人说闲话。刚刚说话的女同学接着又说:“连这种便宜也要占……”