当南加州大学的球员收缩防守,庄宇便准确的捕捉到了机会,他右手抓住篮球,在空中用力一甩。
篮球划过一道弧线,飞到了左侧底角三分线外。
“什么”
“不好,底角”
南加州大学的球员吓了一跳,庄宇这个传球太突然,也太迅速,还是单手传球,他们压根反应不过来。
等有人扑向底角已经来不及了。
只见德鲁二世不知道什么时候来到了底角三分线外,接到庄宇的传球之后跳起,手腕一抖。
唰
三分命中,比分3:0。
“好球。”
“这球投的漂亮。”
“庄的传球也很漂亮,看上去像是随手一扔,却准确的给到了德鲁二世的手上”
主场球迷欢呼起来,大声喝彩。
德鲁二世转身,一边往回跑,一边和庄宇击掌。
几个南加州大学的球员微微蹙眉,他们对视了一眼,而后开始进攻。
南加州大学是一支讲究团队配合的球队,他们并没有所谓的“王牌球员”,进攻战术也并不围绕某一个人,而是讲究战术配合,快速的转移球,再搭配掩护、空切等。
并且,他们的最终终结点往往并不是固定的。
他们的战术有很多的变化,最后球会出现在谁的手上,由谁来终结,这取决于谁的位置更好,谁的机会更好。
不得不说,南加州大学能够取得常规赛第三的战绩并不是运气,尽管并没有明星球员,但几个球员配合非常默契,球传递的非常快,球员也在不断地穿插、跑动、切入
uc这边霍兰德教练布置的防守策略是防持球人,因为你无法判断对方究竟会是谁来来打。
可这样也存在一个问题,那就是人移动的速度永远赶不上篮球飞行的速度。
所以南加州大学几次传球之后,uc这边的防守还是出现了漏洞,没有能够及时的跟上球的转移速度,让南加州大学找到了机会,最后后卫迪伦空切上篮打进。
比分3:2。
下一个回合,庄宇依然利用自身吸引防守,而后为队友创造机会,球给到了帕克手上,帕克打板命中。
之后的几个回合双方你来我往,各自的得分都在上涨,但领先的还是uc这边。
场边上,克里曼教练蹙眉自语:“虽然庄没有得分,但却已经送出了两次助攻,而他利用自身吸引防守,为其他人创造了很多的机会。并且,其他人也抓住了机会。”
这不是克里曼教练想要的效果,他们对庄宇的防守没有问题,庄宇并没有得分,可是uc其他球员却纷纷站出来得分,居然打出了“多点开花”,所以比分上南加州大学才会落后。
与此同时,霍兰德教练也在皱眉。
“进攻上没什么问题,大家打的都很好,不过防守上还是让对方拿了太多分了。”霍兰德教练心头暗道,“不过对方并没有王牌球员,我们也没办法针对对方的某一个球员。看来还是得想办法破坏对方的战术配合。”
如果对方有王牌球员,他还可以让庄宇这个“防守尖兵”去防对方,从而限制对方的进攻。
可南加州大学没有。
不过也不是毫无办法,对方没有进攻强点,却还能打出出色的进攻,靠的是战术配合,是球员之间的默契,要限制对方的进攻,自然就得从这方面去入手。
一转眼几分钟过去,比分变成了13:11,uc领先2分。
看上去uc只领先2分,可要知道庄宇还没有得分,他打到这个时候只出手一次,一个压哨三分,没有能够命中。
如果庄宇开始得分呢
“球。”
庄宇反跑,冲着队友要球,然后叫了个挡拆,夏普连忙往前挤,想要绕过挡拆,继续追击庄宇。同时,南加州大学的中锋莱特也迅速上来延误,挡在庄宇的面前。
下一刻,庄宇突破,冲向莱特,莱特连忙后退,几个南加州大学的球员却有些迟疑,他们以为庄宇又是突破分球。
一旦他们收缩防线,庄宇就会往外分球。
就是这么一迟疑,给了庄宇机会,只见他飞快的一个变向过掉莱特,而后顺势跳起,身体往前滑翔,右手抓着篮球,一个低手上篮。后方的莱特想要追冒,但终究没能够到。
球进,15:11。
“请求暂停”
看到庄宇得分,克里曼教练心头一跳,立刻叫了个暂停。
观众席上,球迷们欢呼着,三三两两凑在一起讨论。
“这个球真漂亮,庄终于得分了。”
“刚才那几分钟明显是庄不想得分,不是不能得分。你看南加州大学不是立马叫暂停了吗因为一旦庄也开始得分,分差就要拉开了。”
“对,你们发现没有好像今天几个首发球员的配合特别好,进打的很合理”
一群主场球迷很开心,因为明显看得出来uc占据了上风,今天球员们打的都非常好。
不只是庄宇,德鲁二世、鲍威尔、帕克、拉特维斯打的都很好,几人之间的配合也很流畅。
这点连球迷都能感受到。
而作为南加州大学主教练的克里曼自然也感受到了。
等几个球员来到自己面前,克里曼教练先是换人,换下了后卫里德,换上替补后卫康纳德,而后说道:“我们需要提升防守,不能让对方轻易地得分。等下要注意对uc其他球员的防守,注意切断庄和他们之间的联系。”
这时候,一个球员问道:“那要是庄自己打怎么办”
克莱曼教练答道:“防好他的三分球,莱特你注意上去延误的时候不要太上前,免得被他一步过掉。”
“是。”莱特应道。
其实还是外边防庄宇投三分,逼迫他突破,然后尽量由中锋来补防,利用高度来限制他。
至于效果如何,克里曼教练心里也没底。
uc这边。
霍兰德教练摊开战术板,说道:“进攻上没问题,不过庄宇,你等下可以多一些个人进攻,对方肯定会改变防守策略。”
“主要还是防守。”
“对方并没有进攻核心,我们刚才防对方的持球人,这点没问题,但做的还不够。”
“等下我们要尽可能的破坏对方的战术配合,延误对方的传球,要让对方的战术出现迟滞,配合出现问题只要对方的配合出现问题,进攻效率必定会下降。”
一番布置之后,暂停也结束。
双方球员重新回到场上。
uc这边也换了人,德鲁二世被换下,换上了安德森。
一上来南加州大学就感觉到了uc的防守变化,uc每一个人都扑的很凶猛,手臂不断地挥舞,干扰他们传球。
当传球出现迟滞,南加州大学的进攻不可避免的受到了影响,这次进攻没能打进。
uc拿到篮板球反击。
这时候庄宇回到了1号位,他来到前场防守人就扑了上来,不再是夏普,而是变成了康纳德。
毕竟此时这个阵容若还是夏普防庄宇,那么谁去对位安德森
不论是迪伦还是康纳德,对上安德森身高都太吃亏了。
一看是康纳德防自己,庄宇当即示意队友拉开,对上小前锋夏普在身体对抗上庄宇的确很吃亏,但对上康纳德就不会了。
只见庄宇先是一个胯下运球,作势要往左侧突破,然后忽然一个背后运球,把球换到右手。由于忌惮庄宇的三分球,所以康纳德防的很靠前,这也让他在此时难以调整脚步。
一个背后运球之后庄宇便过掉了康纳德半个身位,康纳德只能大声呼喊队友:“补防。”
莱特上前,手臂高高举起,却并不敢扑的太过靠前,庄宇速度太快,他扑的太靠前会被一步过掉。
见莱特离得还有点远,庄宇轻笑一声,并不冲向篮筐,而是直接跳起,一个急停跳投出手。
唰
球进。
“谢特。”莱特郁闷的大骂。
克里曼教练皱眉,心里有些无奈,他的应对方式没问题,只是庄宇的得分手段实在是太多了。
当一个球员能投三分,有中距离,还能突破,并且还有出色的传球能力,那么你除了包夹他没有其他办法。
可是刚才那几分钟uc这边的鲍威尔、帕克、拉特维斯几个打的太好,让克里曼教练不敢包夹庄宇。
一旦包夹庄宇,就会给另外几个球员机会。
一转眼又是三分钟过去。
在这三分钟里,uc这边的帕克、鲍威尔等得分减少,但庄宇开启了“得分模式”,连连砍分,让南加州大学的防守形同虚设。
同时,在防守端uc的防守也让南加州大学很难受,他们的战术执行出现了凝滞。
虽然还是能够得分,但进攻效率下降了不少。
一时间,双方的分差进一步扩大,uc领先8分。
“请求换人。”
霍兰德教练嘴角带着微笑,将庄宇、拉特维斯、帕克给换下,换上了德鲁二世和兰姆,以及大卫。
“哎,uc的确比常规赛的时候强了太多。”克里曼教练叹了口气,很快也将主力球员换下,换上轮换阵容。
原本克里曼教练希冀着轮换阵容或许可以占到上风,毕竟当初常规赛时候uc的替补阵容还有庄宇,那时候庄宇还是“第六人”,如今uc的替补阵容可没有庄宇。
结果令他郁闷,虽然uc的轮换阵容没有庄宇,但却有安德森。
当然,安德森还是不如庄宇的,并不能让uc占据多大的优势,但也并没有吃亏
作者题外话:这两天有点不给力,微光调整一下,明天恢复四更