“这个华夏小子人气这么高吗”
“哼,喊的大声又有什么用,等下就让你们闭嘴。”
一群南加州大学球员暗暗冷笑,都盯着庄宇。
庄宇是uc的核心,而他们今天的首要任务就是限制住庄宇,只要限制住庄宇,不光能让观众席上的球迷闭嘴,还能让uc落入下风,然后击败uc。
uc这边,一群球员也在打量对手。
兰姆撇了撇嘴,冷笑道:“这帮人恐怕还以为我们和常规赛时候一样吧,可笑。”
安德森眯起眼睛,目光在对方球员身上扫过,今天的对手可不是俄勒冈大学,而且他们也不是之前的uc了。
一段时间的磨合,球队的阵容默契度虽然谈不上完美,但比常规赛尾声的时候成熟了不少。
并且,几场常规赛,外加一场淘汰赛下来,球员们也都有进步。
尤其是击败俄勒冈大学的那场比赛,令uc棕熊队士气大振,球员们的信心也有所增长。
如今面对南加州大学,他们可是半点不怵的。
“上场热身吧。”庄宇说道。
球员们开始上场热身。
在球员们热身的时候,观众席上的球迷也在窃窃私语,讨论着这场比赛会如何发展。
一番热身结束,双方球员回到场边。
一群南加州大学的球员围在主教练克里曼身边,克里曼教练摊开战术板道:“首先是防守,我们必须防好庄,他的三分很犀利,也有出色的突破能力,一定要贴紧他,不要让他轻易投篮。”
“夏普。”
他看向球队首发小前锋夏普,说道:“等下你负责防他,给他上对抗,他的对抗是劣势。”
夏普点头:“是。”
克里曼教练又道:“另外,对其他球员的防守也不能松懈,这是淘汰赛,都给我积极一点,防守凶悍一点。”
球员们齐声应诺。
“在进攻上,我们要打的耐心一点,利用我们的优势,多传导球,注意不要失误,多冲击篮筐。”克里曼在战术板上画着战术,“防守是基础,进攻也很重要,每个人都要参与进去”
与此同时。
uc这边,霍兰德教练也在布置。
“对于南加州大学大家并不陌生,他们是一支团队球队,并没有特别强的球员,但各个位置都比较均衡。”霍兰德教练说道:“所以在防守上,我们要重点防持球人,球在谁手上,我们就重点防谁。”
说着,他在战术板上画着战术:“我们打23联防,重点盯持球人,球往那边转移,我们的防守也往那边转移。要注意协防和补防,不能让对方轻易的投篮。”
“在进攻上,还是以庄宇为主。”
“德鲁二世,到了前场把球给庄宇,让他来发动进攻。不过对方肯定会重点防他,你们其他人不能在原地等着,都给我跑起来,空切、掩护、挡拆,要积极的找进攻机会。只要你们出现机会,庄宇的球肯定会第一时间给到你们手上。”
最后,他又看向庄宇:“有机会你也要坚决的攻,不要什么负担。”
庄宇点头,和队友们交换了一个眼神。
霍兰德教练收起战术板:“上吧”
比赛正式开始。
uc这边的首发还是拉特维斯、帕克、庄宇、鲍威尔,以及德鲁二世。
南加州大学上的也是他们的常规首发,中锋莱特210、大前锋奥斯汀2094,以及组织后卫里德191。
先是跳球,拉特维斯虽然比对方稍矮一点,但这次却是先碰到了篮球,把球拍到后场。
德鲁二世控制住篮球,迅速推进。
几个南加州大学的球员也是迅速退防,很快就回到己方半场,并布置好了防守阵型。
他们采取的是一个人盯人联防的防守策略,对庄宇采取人盯人,夏普直接扑到了三分线外,就贴着庄宇。
其他人则是各自按照联防落位,后卫里德站在左侧三分线内一点的地方,眼睛盯着德鲁二世。
一看对方这阵型,德鲁二世便不禁蹙眉,他犹豫着要不要第一时间把球给庄宇。不过没等他迟疑,庄宇已经一个加速,然后冲着德鲁二世要球,德鲁二世当即不再迟疑,把球传了过去。
庄宇在三分线外接球,夏普迅速贴上来,一只手举起,一只手放在身侧,和庄宇相隔不到半米,并且手臂在上下挥舞,不断地干扰庄宇,目的很简单,就是迫使庄宇传球。
不过庄宇并没有传,而是肩膀一晃,随即把球往地板上一拍,作势往右侧加速。
“右边。”
夏普反应很快,立刻横移,同时身体往前,主动制造身体接触,给庄宇施加对抗。
这可是淘汰赛,一场定生死,双方都会研究对手。
克里曼教练也研究过庄宇,他发现庄宇技术非常全面,三分精准,中距离也很稳定,且速度很快,控运技巧,突破技术都很不错,突破之后也有出色的终结能力。
不过,对抗是庄宇的一个劣势。
所以他吩咐夏普给庄宇施加对抗,在强对抗之下庄宇打的肯定没那么舒服,他就是要庄宇打的难受。
的确,当夏普贴上来,两人身体对抗,庄宇便不由得蹙眉,他的动作受到了影响。
夏普身高足有两米,对抗能力出色,且手臂很长,当两人身体贴在一起,庄宇很难起速。
“这是想要针对我的弱点吗”庄宇立刻意识到了对方的意图,冲着队友喊了一声,“挡拆。”
下一刻,拉特维斯提到上线挡拆。
在这种情况下,叫一个挡拆可以获得起速的空间,同时也能利用队友的挡拆摆脱防守人。
只见庄宇一个横向加速,借助挡拆甩开夏普,不过南加州大学的反应也很快,立刻就有换防,中锋莱特已经扑了上来,一只手高高举起,延误庄宇的进攻,不让他投篮。
嗤
庄宇一个变向加速,非常的快,莱特根本反应不过来,瞬间就被庄宇给过掉,他连忙转身追赶。
同时,南加州大学收缩防线,围堵庄宇。
而这正是庄宇要的效果