从三声广播之后, 这节实践课的课堂实践,尤其是一楼的课堂节奏完全脱离空间里教师们的意料。
就像学生们猜测的那样,雨水来自于兰水的污染, 多出来的格革来自于锦鱼的鱼, 学生突然转移则是影女的污染。
人脸不属于任何一个老师,以及出现在走廊跟楼梯间里如同黑色岩浆状态的污染也不属于任何老师。
两个污染都十分强大,不应该会出现在同一个人身上, 因为人体承受能力是有限度的。
“人脸污染是不是静静的手笔?”
八爪护士道。
四班班主任是老朱,他抚摸肚子道:“很像是静静的污染,但是不是,静静的污染更内敛也更温和。”
老朱道:“静静顾忌太多, 对于这个污染她只用来检测情绪,用来吃掉同学的坏情绪,除此之外不愿意做其他的事。”
“难道是静静进校之前认识的人?”有人猜测。
“不是吧, 我听说, 静静进学校之前认识的人都死绝了。”杨口道:“她被校长发现的时候, 意识不清, 污染差点失控, 周围所有生命的情绪都被卷进她污染的漩涡。”
“你听谁说的?”老朱看向杨口。
杨口被注视的瞬间, 感觉自己像是躺在案板上的鱼, 讪笑道:“我进校之前听说的, 我老家跟她那边很近,听说了一点东西,进学校之后又稍微打听了一下, 就知道了。”
朱老师和蔼可亲的面容变得严肃,他盯着杨口道:“我希望你,”他站起来, 视线扫过在场的所有学生,“你们,能学会对他人的事情保持缄默。”
兰水抱着手臂,锦鱼在他耳边轻声道:“经验、知识、能力在测试中很重要,但更重要的还是品性。真难以想象,在这么一个非生即死的世界里,她能捡到这么多独特的存在。”
兰水看向锦鱼。
“真奇妙是不是?”锦鱼没有看兰水,“我们如果不是在这里,在世界上任何一个地方,都是怪胎。”
“她捧起我们这些相似的水,倒进启航的湖泊里,是为了让她最重视的那一滴水,变得跟我们一样。”
锦鱼看了一眼兰水:“比喻也应该用鱼。”说着她道:“校长为什么要让核在这样的环境里长大呢?我们每一个都是抗争失败的濒死者,难道校长根本就没有想要让核离开学校,她准备将核留在这里,从生到死?”
兰水没有回答,只是轻轻握住她的手。
两人说得小话没人听见,朱老师警告之后,空间没有人说话,他们也沉默下来,直到防水打破沉默。
“暂且不说人脸污染的来源,只看污染呈现出来的东西,你们觉得有多少可信度?”防水更担心另一件事。
预言中她会死于“水”,汪桃看见林念湖的脸,恐惧跟“水”有关,防水担心林念湖的恐惧,是不是跟她的死亡有关。
“学校里没有跟门有关的污染。”老朱道:“小小的过去里也没有见过跟门有关的污染。”
02年,小小刚升入四班,班主任还是老朱。
除了校长、医务室的八爪护士,就只有老朱对她的情况最了解。
“课堂结束之后直接问安溪不就行了?”兰水不等众人反驳,继续道:“就算不相信安溪这个新人,也应该相信校长捡人的水准,相信管理员测试的水平。”
兰水看着视频:“与其担心没有根据的未来,不如想想课堂上状况百出的学生,接下来教学重点要放在哪里,学校准备往哪个方向走。”
“看着一个又一个往坑里跳的学生,担心担心自己的职业生涯吧。”他尖酸刻薄到把自己都包含进去。
……
也难怪兰水生气,聂欢鱼事后能想到的关于汪石的疑点,当时是一点没想,林念湖当时想到的汪石的问题,当时是一点没提。
老师们就这么眼睁睁看着汪桃往坑里跳,看着后面发现问题的聂欢鱼跟林念湖一个跟一个也跳了进去,更可怕的是,汪石那边还真不只是鱼饵,他确实也遇到了事情。
一下这么多学生掉进坑里,任谁是他们的老师,都会上火。
时间再往前推,是汪桃先发出尖叫。
当时101里汪石正盯着走廊,葛语抱着核,核看着地面,吉陆控制污染警惕周围。
某个瞬间,吉陆感受到墙壁上那些看似沉睡的污染活跃起来。他发出预警,众人立刻将注意力放在墙壁上。
然后他们就看到墙壁上如同水印一般的痕迹,像真正的水一样流淌起来。走廊里灯光下阴影如巨兽笼罩,哪怕隔着墙壁,室内的众人依旧能够感受到那股强大的压迫感,他们的污染在疯狂运转,这是本能里遇到强敌的恐惧。
几人护着核后退,也就是在这个时候,汪桃的尖叫并不那么清晰的穿透墙壁,传递到教室里几人的耳朵里。
汪石几乎是在汪桃的声音出现的瞬间站立起身。
“未知的危险污染在走廊活跃,卫生间在走廊那头,你现在出去不一定能到卫生间。”吉陆道:“而且这可能是个陷阱。”
汪石盯着墙壁,汪桃的声音就响了一声,之后就再也听不到外面的任何声音。