e人们会在适应世界的过程中遇到问题,科技应运而生;创造科技就是为了解决问题。e
你需要
简单的机器这项活动中所指的“机器”,从拉链到洗衣机皆可;博物馆;互联
前期准备
留意孩子对机器的兴趣什么机器都可以。
怎么做
1当孩子询问有关机器的问题时它是怎样工作的,或是有何用处,反问他:“我们怎么找到答案呢”或者,“你觉得呢”给孩子时间做假设,不要去纠正他的猜想。
2和孩子聊聊这部机器。让他试验和观察一下。给他示范按钮或零部件的作用。和孩子一起思考机器的工作步骤。
3聊聊这部机器解决了什么问题。“我们为什么需要它要是没有它,我们的生活会变成什么样”
4和孩子探讨,在这部机器问世前,人们是怎样解决相关问题的。
后续活动
去博物馆,或者在互联网上搜索,看看为了解决这一问题,人们早先都发明了什么技术。比如,在拉链发明之前,人们是怎样穿好衣服的在扣子出现之前呢
一起弄清楚是谁发明了这种机器。它是在什么情况下问世的通过互联网来了解发明者的生平。
活动用意
孩子容易把世界上的现象当成是魔术,而这项活动可以让孩子明白,他身边的事物并不是凭空出现的每件东西都是由某个人在某段时间里制造出来的,都有其具体的用途;每件东西都会进化,而且会不停地进化,变得更完美好用。它还会让孩子认识到,发明是人们努力创造的结果。这样一来,他就会进一步理解事物是如何变化的,以及人是怎样影响历史的。
进一步
鼓励孩子发明创造来解决家里的某个问题。“浴室里没插座,我们怎么开灯呢”“这些西红柿秧怎么架起来呢”你可以亮出针线活、木工活和其他修理技能,为孩子示范利用科技解决问题的过程。而这,有助于孩子成长为一个“有动手能力的人”。
小提示
延伸阅读:
ventions and disveriesedited by ark young fan fie,1993
这本书介绍了一些有关发明的珍贵资料。
steven k by steven rkan, 5
这本书介绍了一些有趣的项目,可以和孩子一起尝试。
saue todds book of great ventions by e konigsburg atheneu, 1991
这本图画书你和孩子都会爱上
小发明家应该知道的故事,纸上魔方编著,电子工业出版社
了不起男孩最喜欢的动手小发明,张蓉编著,人民邮电出版社
好奇孩子的生活大发现,美艾德伦华森著,小熊出版社
什么是什么:发明与创造,德罗兰韦斯著,湖北教育出版社
发明与创造,俄喀什米诺娃著,中央广播电视大学出版社