龙安琪抬头看了一下台上的谭校长,发现他并没有像自己想象的那样,听着岳隆天的话,反而是频频点头,好像很是赞同岳隆天的观点一样。
就在这时台下有一个老师起身问岳隆天道,“岳老师是,你说要和孩子们做朋友,这一点我也表示赞同,老师和学生做朋友的例子也不少,但是教育上向来是知易行难,好学生我们老师也愿意和他们交朋友,但是相对比较顽劣的孩子,我们如果和他们做朋友,只会加强他们的劣性,以后就更加难以管束!”
“古人有一句话,叫做有教无类!”岳隆天立刻对那个老师道,“这位老师,从你的嘴里说出的话,我就可以猜到,你心里其实早已经把学生化作三六九等了,我们现在是老师,但是以前都做过学生……哦,这位老师既然能在大学里任教,想必学生生涯肯定是以为品学兼优的学生,所以您当年的老师肯定很喜欢你,所以你肯定不了解,那些你嘴里的所谓顽劣的学生的真实想法……”
那个老师听岳隆天这么一说,立刻道,“我不认为将学生分为优劣,就是把学生分成三六九等了,而且学校本来就是用成绩说话的地方,成绩好的学生,老师将精力多一些,成绩不好的,老师在他们身上的精力也就相对小了一些,我看来,这也是情理之中的……”
“这完全错了!”岳隆天立刻打断那个老师的话,正色地对那老师道,“比尔盖茨相信大家都认识他,如果他大学的老师和这位老师一个想法,那么我相信,今天这个世界上,也不会有比尔盖茨了……成绩的好坏,不是学生的全部人生……”
“那么请问世界上出了多少比尔盖茨?”那个老师立刻反问岳隆天道,“我们教育人士,不能用这种近乎奇迹的个案来教育孩子,难道我们要让孩子都去学比尔盖茨,中途休学,然后去搞自己的事情?你认为能出多少比尔盖茨的人物?”
“我就不说比尔盖茨!”岳隆天立刻又道,“就说我生长的牛马庄为例……”
“又是牛马庄!”龙安琪不禁眉头一皱,这货怎么说什么都和牛马庄比较。
好像在他岳隆天眼里,这世上除了牛马庄,就没其他地方了么?还真是农村人见识!
其他学生也都诧异地看着岳隆天,他们的确不知道牛马庄是什么地方,甚至听都没听说过。
不过光是听名字,就能猜想到,不知是哪个山区,哪个山窝窝里的穷的鸟不拉屎的地方呢。
岳隆天立刻向众人解释道,“也许诸位没听过这个地方,这是西北山区的一个小山村,但是大家千万不要以为,这是一个落后的小山庄,在牛马庄一样有电视,一样有电脑,一样有手机……这是一个现代化农村……”
岳隆天说到这里顿了一下,立刻又朝众人道,“当然了,我说这些,不是为了炫耀牛马庄好,而是要提到一个人,牛马庄现任的村长牛英俊,他只是小学毕业,但是他却是一个相当成功的人,他十五岁就出去打工了,十九岁就回牛马庄办厂,二十三岁就已经将牛马庄的人均收入提高了十倍不止,现在他才刚刚二十八岁,他已经拥有了一家超大的家具厂,还兼任了牛马庄的村长一职……”
台下的人听的都有些莫名其妙,向牛英俊这样的人,怎么可能和比尔盖茨比?
岳隆天没人说了,提这么一号人?姓牛,还英俊?光听这名字就土的掉渣。
却听岳隆天继续道,“看到诸位的眼神,我就知道,你们觉得牛英俊并不算成功,至少不能和比尔盖茨,甚至不能和黄海市任何一个实业家相提并论,但是我要说的是,牛英俊无论是在牛马庄所有村民的眼里,还是在他自己的眼里,他都是一个成功人士,他虽然只是小学毕业,而且小学成绩就不好,但是他现在的家具厂里,至少有一百个大城市里的一二流大学生在为他工作……你们说,这样一个人算不算成功?而学习成绩是不是衡量一个人的唯一标准?”
台下一阵沉默,提问的那老师也是一阵漠然,怔怔地看着岳隆天。
学生们更是诧异地看着岳隆天,虽然他们心里根本不觉得他嘴里的那个牛英俊算是一个成功人士。
但是他们知道,岳隆天说这些的目的,是为了他们学生好,有的学生已经忍不住朝台上叫道,“成绩不是衡量学生的唯一标准……”
经过这个学生的带头,台上已经有不少学生,开始跟着他附和,“成绩不是衡量学生的唯一标准……”
只是片刻功夫,台下大半的学生已经跟着附和了起来,还有不少学生开始鼓掌吹口哨。
提问的那个老师这时朝着台上的岳隆天道,“你说的这个例子并不能说明什么,只能说明这个叫牛英俊的有能力而已,但是你换一个角度思考,如果他当年认真学习的话,也许他现在的成就就不是一家家具厂,不止是在牛马庄当村长呢……”
岳隆天闻言朝着那个老师笑道,“这位老师,您说的没错,但是你想过没有,如果他当年是老实的呆在学校里,他也许可能不过是另外一个牛英俊开的家具厂的一个打工仔而已呢!”