秋芳自然没忘记把歌词和曲谱通通抄上她的歌词本。
她也敏锐的意识到了一件事情。
龙海云这么会唱歌,还会自己写歌,说不定很快就会成名了。
他先前说唱歌很简单,写歌很简单。
看来真不是吹牛的。
而她秋芳,作为龙海云的天字第一号粉丝,非常有必要帮助他扩大影响力。
本来她所知道的事情,很快,全班全校都会知道。
现在秋芳的心情更加火热,不管他的那个“她”是谁,冷瑛也好,陈晓琳也罢,他的这首歌好听是实实在在的。
帮着宣传,让大家都知道,是她该做事情。
她甚至计划好了下课十分钟的行动路径,先在班上大肆宣传,再拉了梅芊羽去找音乐老师陈敏。
下课铃声一响,秋芳就行动起来。
先拿了原版曲谱和她的歌词本,去找班长冯春凡,“冯班长,这是我们龙班长写的新歌,我觉得可以抄在黑板报上,让大家都学着唱。”
冯春凡还有点不敢相信自己的耳朵,但看曲谱的字迹,好像真是龙海云的。
“你跟冷瑛还有陈晓琳商量下,看看黑板报怎么布局比较好,最好先把歌词曲谱放上去。我还有要事要办,回头再跟你商量。”秋芳简单说了下后,就把她的歌词本留给冯春凡。
自己带着曲谱,一溜烟跑出教室去隔壁班找梅芊羽。
梅芊羽被叫出教室,还有点奇怪,“什么事情咋咋呼呼的。”
“你看看就知道了,我们抓紧时间,边走边说。”秋芳拉了她的手就走。
“你手上拿的是曲谱”梅芊羽视力很好。
“是的”秋芳的姿态,像极了拿胡萝卜诱惑毛驴拉磨一样。
“先给我看看啊”梅芊羽不满道。
“我怕你看了就走不动道,我们得去找陈老师。”
“我边走边看还不行吗”梅芊羽说。
“这可是你自己说的不许耍赖,时间真的很紧张。”秋芳这才把曲谱交给她。
梅芊羽一看眼睛就挪不开了,“这五线谱画得真漂亮,还有这歌曲,一生有你,以前好像没听过这首歌啊”
“我以前也没听过”秋芳笑着回答说。
“那你怎么会有曲谱和歌词的”梅芊羽疑惑着说。
“你猜”
梅芊羽摇头表示猜不出来,“我先看看歌词再说。”
秋芳拖着她前进,“我本来是要直接去找陈老师的,看你是我死党才给你开了后门,你可不能拖我后腿”
“这歌词写得相当不错呀”于是,梅芊羽只能先看歌词,读谱唱歌得往后稍稍,那太费时间。
“英雄所见略同”秋芳高兴的回答道,“我最喜欢里面副歌的部分。”
“谁写的”梅芊羽追问道。
“你应该猜得到的,不久前你还和他打过照面的。”
“是他吗”梅芊羽很快就想到了那个虽然瘦小,但却异常有精神和气质的自信男生。
秋芳点头,梅芊羽有点无法理解,“他不是刚学音乐吗就会写歌了”
秋芳解释道,“他之前就有跟我说过啦说在他看来,唱歌很简单,写歌也很简单,但是学音乐却相当不简单。”
梅芊羽非常不解,“我怎么没觉得唱歌简单呢写歌就更不用说了。”
“可能你也不是什么音乐天才吧”秋芳有仔细想过这个问题。
梅芊羽非常无语,好像是这么回事吧但怎么总感觉怪怪的。
很快,她就被秋芳拖着到了办公室前。
两人一起喊报告进办公室,老师们也都比较熟悉这两活泼的姑娘。
梅芊羽手里还拿着像是曲谱的东西,也是直奔音乐老师陈敏位置而去。
梅芊羽虽然有点舍不得,但还是把曲谱递给陈敏。
秋芳则是简洁快速的向她介绍了情况,“我们办黑板报本准备找英文歌的,龙班长说他从叶芝的英文诗歌当你老了中得到了灵感,创作这首歌曲。”
陈敏惊讶的接了过去,心道这龙海云不是刚开始学乐理知识吗这么快就开始写歌了
梅芊羽看她和自己一样,眼睛瞟上去后,就再也挪不开了。
陈敏的第一眼感觉是五线谱画得非常漂亮,行楷的歌词也好看。
但更精彩的,还是曲子和歌词本身。
一生有你,这是一首情歌。
好吧,不是情歌她才会觉得奇怪。
歌词并不复杂,但非常优秀,结构完整。
尤其是高潮的副歌部分,秋芳说是来自国外诗人当你老了中的灵感。
曲子也符合陈敏的预期,她完全可以看着曲谱哼唱。
但想要找到感觉,把这样的原创歌曲唱好,还是相当不容易的。
二班的班主任丁冬,看马上就要上课,就出面让秋芳和梅芊羽先回去上课。
两姑娘只能恋恋不舍的留下曲谱离开,沉浸在音乐中的陈敏这会都顾不得她们俩了。
过了几遍曲谱后,陈敏就去脚踏风琴前坐下,然后边弹主旋律边跟着唱。
办公室的其他老师都跟着看热闹,陈敏唱歌是学校老师中最好听的,这点毋庸置疑。
要说学校里的学生,写情书情诗的不少,有的甚至从小学五六年纪就开始了。
但能写出一首完整情歌的,目前为止,就这一个。
而且这首情歌唱出来还挺好听的,旋律很抓耳,歌词也让人很有感触。
尤其对这些有着情感经历的老师们来说。
陈敏练了几遍后,这才停下来休息。
作为秋芳和龙海云的班主任,丁冬对此最为关心。他看了曲谱上面,的确是龙海云的字迹。
然后他也想听陈敏对这首歌的评价,他自己是觉得挺好听的。
“第一首歌就能写得这么优秀,龙海云的音乐天赋实在是太高了,说他是音乐天才一点都不为过不走音乐专业的路线真的可惜了”陈敏如此评价道,“而且他自己唱的话,肯定比我刚刚唱得更有味道。”
“陈老师还没开始教他学音乐吗也能写歌的”丁冬好奇的问道。
“写歌跟学音乐没太大关系”陈敏只能尽量用他们都听得懂的话来解释,“只要灵感来了心中有旋律,哼出来就行。但想要把歌词写得精彩,曲子谱好就远不止这么简单。”
丁冬虽不太懂,但也点头表示知道了。
陈敏接着说,“丁老师,你们班第四节课没什么安排吧要不,我们等下把脚踏风琴抬过去,听他亲自唱唱如何”
丁冬想想说没问题,二班的氛围本来就比较轻松,又出了个音乐天才。
宣传出去不光整个班级,说不定整个学校都有光。
这对于有志于仕途发展的丁冬来说,无疑也是件天大的好事。
他是教生物的,初二就结业考试,想在教学上有所突破,几乎是不可能的。