十月的复旦校园,梧桐叶金黄,桂花香浮动。
对周卿云和他的同学们而言,十月才真正意味着大学生活的正式开始。
新生军训的喧嚣已然远去,一张张崭新的课表发到每个人手中,上面密密麻麻的专业课名称,让307宿舍几个小伙子既兴奋又忐忑。
“《中国古代文学史》《现代汉语》《文学概论》《写作基础》……”
王建国躺在床上,举着课表哀嚎,“怎么这么多课啊!”
李建军凑过去看:“还有《外国文学》《文艺理论》……我的妈呀,一周二十八节课!”
苏晓禾推了推眼镜,轻声说:“这才是大学。”
陆子铭没说话,只是默默整理着新领的教材。
他的动作很仔细,每本书都用牛皮纸包好,在扉页工整地写上自己的名字和班级。
周卿云也在整理书本。
他的动作不紧不慢,心里却涌起一种久违的亲切感。
这些课程,这些教材,这些即将站上讲台的老师,在前世,他曾在同样的教室里听过同样的课,只是那时他是学生,后来成了老师。
而这一世,他以一个全新的身份重回课堂,感受格外不同。
周一上午,《中国古代文学史》,文史楼301教室。
离上课还有十分钟,教室里已经坐满了人。
周卿云和室友们坐在中间靠窗的位置,秋日的阳光透过玻璃洒在课桌上,形成斑驳的光影。
八点整,教室门被推开。
走进来的是一位头发花白的老先生,穿着洗得发白的灰色中山装,手里拎着一个老旧的黑色公文包。
他走路有些慢,但腰板挺得笔直。
教室里瞬间安静下来。
周卿云看着那张熟悉的面孔,心里微微一震……章培恒老先生。
前世,他上过这位先生的课,后来在学术会议上也多次聆听过他的讲座。
这位被后世誉为“中国文学史研究泰斗”的学者,此刻就站在讲台上,放下公文包,戴上老花镜。
“同学们好。”章先生的声音不高,但清晰有力,“我是章培恒,这学期由我来给大家讲授《中国古代文学史》。”
没有多余的开场白,他直接翻开教材:“我们今天从《诗经》讲起。”
周卿云翻开书,耳边是章先生不急不缓的讲述声。
那些内容他前世早已烂熟于心,但此刻听来,却能从另一个角度理解。
特别是当讲到“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏”时,章先生顿了顿:
“《诗经》里的这些句子,为什么能流传三千年?因为它们写的是人类永恒的情感。文学的价值,不在于辞藻多么华丽,而在于能否触及人心最柔软的地方。”
这话,前世周卿云也对学生说过。
此刻从一个文学大家口中说出,分量格外不同。
课间休息时,章先生没有离开教室,而是走到学生中间。
当他走到周卿云这一排时,脚步停住了。
老先生推了推眼镜,仔细看着周卿云:“你是……周卿云?”
“是的,章先生。”周卿云站起身。
章先生点点头,眼神里有一丝温和:“都长这么大了,你父亲离开复旦的时候,你还只是个孩子。”
这话说得很含蓄,但周卿云听懂了其中的含义。
他恭敬地点头:“是的,章先生。”
老先生轻轻拍了拍他的肩:“好好学。”
三个字,简单却厚重。
周卿云坐下时,心里涌起一股暖流。
“卿云,章先生认识你父亲?”林雪回过头,轻声问。
“嗯。”周卿云简单应了一声,没有多说。
前排几个同学都转过头来,眼神里有好奇。
在这个时代,能和章培恒这样的学者有渊源的,本身就代表着一种认可。
下午的《现代汉语》课,气氛完全不同。
讲课的是一位中年女教授,姓陈,四十多岁,穿着深蓝色的列宁装,短发干练,声音洪亮。
周卿云记得她:陈秀兰教授,1975年留校,是系里少有的女教授之一,以严格著称。
果然,陈教授一上讲台就开始强调规范:“同学们,你们是中文系的学生,将来很多人要从事文字工作。如果连最基本的语言规范都做不好,怎么对得起‘中文系’这三个字?”
她转身在黑板上写下几个常见的错别字,一一讲解。
周卿云听得认真,偶尔在笔记本上记几笔。
这些内容他前世教过无数遍,但此刻从陈教授的角度听来,又有新的收获。
下课铃响时,陈教授收拾教案,忽然说:“周卿云同学留一下。”
等其他同学都离开了,陈教授走到周卿云面前,从公文包里拿出一份稿子:正是《星光下的赶路人》的复
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