直到被老师谈完话从办公室出来,你才意识到,祂询问你“是否好吃”或许只是在……开玩笑。你很难想象一个“鬼”竟然也会开玩笑,但是你的心情却很奇怪的放松下来,因为你知道如果祂真的想吃掉你,是不会问你“是否好吃”的,按照祂所展示出来的神奇能力,让你自己走进油锅里都行,实在没必要多此一举。
下午的活动课上,同学们都去操场玩耍了,你却只能待在教室补作业,你坐在窗户跟前,看见操场的同学欢呼雀跃地嬉闹,你曾经也羡慕过他们,后来你就习惯了,独来独往也没有什么不好,别人还有爱他们的爸爸妈妈呢,如果全都羡慕根本羡慕不过来,因为你什么都没有。
最后你悄悄在语文课代表的位置上翻看了全班同学的作文,东平西凑出一篇《我爱我家》,好在老师看了之后并未怀疑什么,只是严厉的要求你以后不能再拖欠作业。
放学回家的路上,你难得走得很慢。
夏天白日很长,你回去的时候只是太阳才落山,天际云彩涟漪,蔚然澄明如镜,你一边走,一边想起下午在作文中写过违心的字句……你很难形容“爱”是什么,但是你知道你不爱爸爸妈妈。
路口传来响亮的吆喝和铜锣声,你好奇地凑过去,原来是走街串巷的杂耍艺人在逗弄一只精瘦的猴子。那小猴十分机灵,会做的各种不可思议的动作,引得围观人频频喝彩。
“那是什么?”祂又出现了。
有了前两次的经验你不会再被祂的突然出现吓到,很乖巧地回答:“是小猴子,那个人在耍猴。”
祂静默了一瞬,道:“人类会驯化更低等的物种用来取乐?”
你依旧听不懂,只能按照自己听来的说法道:“他在挣钱,这样他才能活下去。”
“那你呢?你是怎么活下去的?”
“就这样……”你揪着脱线的书包带子,不自觉扯了扯嘴角,但那不是笑容,“吃饭,睡觉,干活,上学,这样子活。”
祂又问:“人类以血缘为基础,繁衍为目的而建立的社会生产单元就叫做‘家庭’?”
你一愣,才反应过来早上在学校的时候祂被下课铃声打断的问题,你听着这仿佛思想品德课上大概念一般的描述,小声反驳:“不是这样,家不是这样的。”
“那是怎样?”
你想了想,认真地道:“家里要有爱孩子的爸爸妈妈,和不恨父母的孩子。”
半晌,祂道:“情感纽带。”
你离开了围观耍猴的人群,一边走一边问道:“你从哪里知道刚才那句话的?”
“你们学校的图书馆。”
你一惊:“可是我早上没去——”
马上意识到了什么,你生气地道:“你明明能从我脑子里出去!”
“我不能离你太远,”祂似乎一点也不在意你的愤怒,“不然就会造成大范围的扰动,会引起人类恐慌,很麻烦。这叫什么来着……对,神降。”
“神……降?”你张大了嘴巴,虽然还是不理解这个词的真正的含义,但是你从小到大停无数神话故事,知道“神”这个概念意味着什么。
那是人所得不能企及的奇迹。
“你是……神?”你觉得不可思议。
“从你们人类的认知来说是。”祂回答。
依旧是晦涩的表述,但是这次你听懂了。
然而……你并没有相信。
你沉默地走回家里,在门口徘徊半晌才掏出钥匙开门进去,院子里静悄悄一片,正当你要松一口气的时候,厨房传来妈妈尖利的咒骂:“死兔崽子,你还知道回来?!”
你想,就算这世界真的有神佛,奇迹也不会降临在你头上。
据说爸爸赌光了家里的存款,差一点就要将房子也抵押出去,现在摆葱油饼摊的只有妈妈一个人,因为爸爸去建筑工地挣钱了,妈妈想让你不要继续上学了,但是你才两天没去学校,班主任就上门家访。
你们这年级总共就两个班,街坊领居的孩子基本都在一个班读书,不少人认识班主任,老师来家访让爸爸觉得丢了脸面,将妈妈大骂了一顿(因为顾忌老师在所以没有动手),并承诺会让你继续去上学。
但你依旧需要每天起得特别早来帮妈妈干活,这样的生活仿佛没有尽头。但是你觉得还好,因为无聊的时候你可以和脑子里那个诡异的声音说话,你学会了不出声和祂交流,只要像背课文那样在心里默念就可以了,虽然大部分时候祂都不会回应。