杨震的想法是高等教育,是一个国家能不能真正发展起来的基础。原本华北各个根据地内,本身就缺乏高等教育人才,也无高等教育基础。伪北京大学虽说是日伪创办的,但是学生却都是中国青年,而且大部分的教职员工也都是中国人。
在各大学全部迁往大后方,留在沦陷区的大学普遍学费高昂,使得很多学子无法去大后方就读。选择就读伪北京大学和伪北平师范大学,也是这些学生迫不得已。这些青年学子并不是真心要当汉奸,选择伪大学也是没有办法的办法。
而那些在伪北京大学任教的大学教授,与那些铁杆投敌并给为虎作伥,替侵华日军效力的汉奸应该区别对待。除了个别人之外,他们因为这些或是那些原因,未能跟随各大高校南迁。为了谋生在迫不得已进入伪大学任教,并不等于他们甘心留下来当汉奸。
在沦陷后北平原来还有燕京大学等西方私立大学,可以接收这部分的教职人员。但是在太平洋战争爆发,日军关闭燕京大学等西方大学之后,很多教授都无以为生。仅剩的辅仁大学和私立中国大学,不可能也无力全部接收这些教授。
他们担任伪北京大学教授,只是一份谋生的职业而已。对于这些人,还是应该区别对待的。华北各大根据地,缺乏高等教育基础,更缺乏高等教育人才。在眼下华北工业建设即将展开的情况之下,建设我们自己的大学已经是迫在眉睫的事情。
这个时候对于这些教授和教职人员,除了那些铁心落水的,担任文化汉奸或是身居伪职的之外。其余不宜过于追究,而且实际上也没有必要去追究什么汉奸罪。这些人很多人都是书呆子,过于追究他们的责任,于稳定其他留平教授不利。
再说在本身就缺乏高等教育资源的情况之下,还这么搞扩大化会伤及自己根本的,这些人留着比追究责任要好的多。这个时候搞什么汉贼不两立,实在是有些荒唐。眼下还没有那个资本,就是这么多的大学教师丢在一边不管不顾。
杨震的想法,得到了主席的支持。用主席的话来说,对于这些书呆子,一个不杀、大部不抓,全部都要给予出路。即便是那位华北伪政务委员会教育督办,主席的意思也是不要一棍子彻底打死,也要给予一定的出路。
最终在杨震的坚持之下此次华北工作会议,对北平、天津、太原等地的日伪所办的高等教育,最终采取了合并的办法。将伪北京大学以及私立中国大学中的理工院系,加上辅仁大学的理学院,合并为北平理工大学。
将文学院与伪北平师范大学、伪北平艺术专科学校、伪北平体育专科学校、外国语专科学校合并。迁移到保定与伪河北省立师范学校,合并为保定师范大学。将伪北京大学商学院、法学院迁移到天津,合并天津工商学院,以及天津仅存的几所私立专科学校,成立天津海河大学。
将几个大学的所有医学院全部分拆出来,以原北平协和医学院为基础组成北平医科大学。伪新民学院则就地解散,所有的学生在经过甄别之后,安排进入保定师范大学学习。以辅仁大学农学系为基础,加上伪北京大学农学院,迁往太原成立太原农业大学。