‘合唱祭’就算是本学期最后一次大型活动了,‘合唱祭’之后,仿佛是一下子,大家就跳转到了备战期末考试的状态。
教育大附高?作为国立名门,一向?是以?‘自由’标榜自身的。因此学生们可以?不穿校服,可以?自由出?入咖啡吧之类的场所(咖啡吧是兼营酒水的店,一般高?中生要?去都得偷偷去,被学校发?现,就算不被开除,也得记过),日常玩什么、闹什么,也没人强制干预。
但这并不是说学校就不重视学生的成绩,学生自己也不重视自己的成绩了。相反,一切自由的前提,正是学生们出?色的成绩——如果学生没有好成绩,还自由、好玩乐,那?不就是一些吊车尾高?中的做派了吗?有什么值得推崇的?
某种意义上,教育大附高?及其学生们,也算是践行了‘只有拼尽全力,才能看?起来毫不费力’吧。所以?临到重要?考试前夕,他们的认真、努力、自觉程度,比一些有学校老?师强制管束的学生还强呢!
林千秋现在也是这其中的一员了……不,应该说她?平常就很认真努力了。
每天都会预习复习,上课认真听讲,从不糊弄就不说了。平常除了女子羽毛球部那?算得上是轻松的部活,她?的课余时间也多数给了学习——至于?写作,她?每天只放松一样地写三四页,一个小时出?头的事儿。
她?自己投入其中不觉得,但如果有人能旁观她?的日常,就会为她?的自觉和规律而惊讶。倒不是说没有高?一学生能做到这样,事实上比她?更用功、更努力的也不少。只是像她?这样的始终是少数,即使是优等生居多的教育大附高?,也多半没有她?这样。
至少高?一阶段还没有……大家普遍上补习塾,还得等到一年级第三学期或者二年级呢。现在的话,多少还处于?国三升学后的‘放松期’,为之后的苦学积攒力量储备呢。
这样的认真努力有效果吗?应该说是有的。在这学期的期中考试上,林千秋考到了年级第66名,以?一年级的人数来说,这妥妥的中游偏上了。再考虑到她?入学时的成绩其实是偏低的,底子也不如同学们扎实,这就算很好了。
至于?为什么没冲得更高?,只能说,到底是教育大附高?,学生中间卧虎藏龙。有不需要?怎么学也能轻松拿高?分的,也有努力程度令人咋舌,是林千秋所望尘莫及的……所以?有65名同学在她?之上,实属正常。
而自从期中考试考到年级第66名后,林千秋就更是有了明确的目标——这个学期以?来,关于?大学的目标,她?也逐渐明晰了。从当初只是大概的‘顶级大学’,变成了明确无比的‘东大’……这说起来其实也不算错,日本国内的话,要?说顶级大学,本来就只有一所东京大学而已?。
东京大学就是独一档,其他学校再怎么样也低它半头。所以?如果东京大学是顶级大学,再让其他大学和它并列,就不太合适了。
至于?说考上东京大学有没有戏,林千秋还是觉得有戏的。往年教育大附高?,应届生都能有三十几个考进?东大的,所以?原则上,她?只要?进?入年级排名前20%,‘东大’就十拿九稳了——当然,这也就是‘原则上’了。因为东大不同的学部的录取要?求不同,对不同科目的成绩看?重程度不同,入学要?求当然和学校考试算总分不一样。
不过现阶段还没有考虑到大学进?入哪个学部,所以?不必算那?么细。先在综合成绩上跨入可能录取的区间,这是绝对没错的(毕竟东大也是国公立大学,相比起私立大学,除了本学部要?求的科目成绩,也是要?看?综合成绩的)。
而从66名,考进?年级前20%,也就是前32名、33名的样子,说容易不容易的,可也绝不是一点儿希望都没有的事。
林千秋就希望第一学期的期末考试能名次大进?步,进?入年级前五十名……理论上来说,成绩进?步这种事都是先快后慢的,所以?她?一开始的进?步目标定得比较大。
为了达成这个目标,她?就非得相当努力不可。毕竟不只是她?为了期末考试正在努力学习,同学们也是啊。
高?中一年级阶段,学生们的科目是七科,分别是国语、数学、外国语、历史、地理、伦理社会、生物——其实另外还有体育、保健,以?及必须选修的艺术四科之一,再加女生们必修的普通家政。只不过这些科目都各自期末考试了,不和七科文化课一起。
而文化科七科,具体一点儿说,国语还会分为《古典1》和《现代国语》两小科,数学是《数学1》,外国语是《英语b》,历史则是《世界史》这一小科。地理是《地理1》,生物是《生物1》,伦理社会就是《伦理社会》了。
日本教育界对学校科目的划分,往往是大科目下有小科目,所以?会有国语分为《古典1》和《现代国语》这种情况。而且也不只是国语如此……不过考试的时候倒是没有那?么多科的试卷,就是七门科目而已?。