沈公子面色有些难看,这诗词中暗含典故颇多,其中就有李密牛角挂书的典故,那李密曾祖父为西魏八柱国将军之一的李弼。祖父李曜,为北周的邢国公。父亲李宽为隋朝的上柱国,封蒲山郡公。李密擅长谋划,文武双全,志向远大,常常以救世济民为己任。
开皇中,袭父爵蒲山公,于是散发家产,救济亲朋好友,收养门客,礼遇贤才,从不吝惜资财。后又折兵读书,尤其喜好兵书,常能背诵。从师国子助教包恺,听他讲授《史记》、《汉书》,精神振奋,忘了疲倦。包恺的其他弟子,都在他之下。
大业初,隋炀帝授予他亲卫大都督、东宫千牛备身。有一次隋炀帝对着他左看右看,回宫后问宇文述说:“刚才在左边警卫队里的黑脸小孩是个什么人?”宇文述回答说:“他是已故蒲山公李宽的儿子,叫李密。”隋炀帝说:“这个小孩顾盼的神态很不寻常,别让他在宫里担任宿卫。”后来,宇文述对李密说:“贤弟天资这么好,应该凭才学获得官职,宫廷警卫是个琐碎差事,不是培养贤才的地方。”李密非常高兴,于是借病辞职,专心致志读书,人们很少看到他。他曾经准备去拜访包恺,骑着一头黄牛,牛背上盖着一块蒲草坐垫,还把一套《汉书》挂在牛角上,一只手捏着牛绳,一只手翻书阅读。
这一幕恰好被越国公杨素看见,他见李密在勤奋读书,拉紧马缰轻声慢步紧紧跟在后头,赶上他后,问道:“哪里的读书人,这样好学?”李密认识杨素,连忙下牛拜了两拜,通报了自己的姓名。杨素又问他读的什么,李密回答说《项羽传》。杨素对他感到惊异,跟他谈得非常愉快。对自己的儿子杨玄感等人说“:我看李密的学识气度,你们都赶不上。”杨玄感遂与李密倾心相交。
大业九年,隋炀帝征讨高句丽,派杨玄感在黎阳监理军需运输。这时天下动乱,杨玄感筹划起兵,暗中派人到长安迎接李密,让他主持谋划工作。李密到了以后,向杨玄感献上、中、下三策:上策是袭据涿郡,扼临榆关,使隋军溃散关外;中策是攻占长安,占据关中和隋炀帝对抗;下策是攻打洛阳。
杨玄感听了三策后说:“您说的下策,才是上策。现在朝臣们的家属,都在洛阳,如果不攻取它,怎能影响世人?并且经过城镇却不攻打,用什么显示威力?”李密的谋略就没有执行。李密看杨玄感难以成就大业,于大业十二年投奔瓦岗军起义,辅助翟让联合附近各起义军,并设计在荥阳大海寺击杀隋将张须陀。从此得到翟让的信任,自领一军,号蒲山公营。第二年自称魏国公,威震天下。可以时候是人人都敬佩的大英雄,此诗用典如此轻松从容,饶是沈公子平日里自认为博学多才,在这首诗词面前,也只能说一声自叹不如。
杨峥见沈公子面色,便知自己这首诗词的功力如何了,心道:“爷爷的,老子不过是抄了诗而已,没这么夸张吧,这些狗屁才子,不是自问学富五车么,连老子抄诗都比不过?”
“沈公子?孤这首诗词如何?“杨峥望着沈公子笑眯眯的道。
沈公子不及说话,一旁的杜文抢先一步,道:“殿下此词,音律和谐,语调从容,庄重之中饶有豪迈气概。更难得用典故多而不腻,实乃难得是好诗词,今日的诗词该是殿下这首诗词最佳!“
沈公子面色红一阵白一阵,杜文此举他如何看不出这老狐狸是在趁机拍马屁,但不得不说这首诗词,先以一语扫过,随即描写现在。就上片而言是紧承“依稀记”的脉络:就下片而言,则有“扫处还生”之妙。“当年目视云霄”一句,表现了傲岸不羁的性格。“谁信道、凄凉今折腰”,慷慨悲怆,如闻叹息。“折腰”,反用陶渊明作彭泽令不肯为五斗米折腰事,暗指此时之不得志。上句回忆当年,下句慨叹当前,给人以强烈的对比感。后一句的前面冠以“谁信道”三字,更加强了愤懑不平的感情色彩。如果说前面格调基本上是高亢激昂的话,那么词情至此,便以苍凉深沉的笔调抒写壮志未酬、英雄暮年的悲慨。在这种强烈对比之下,感情的浓烈,已是至极。典故自然,实乃难得的好诗词?“
李海本对杨峥颇有几分轻蔑之心,此时见他随口吟唱一首诗词,便是如此才情横溢,不敢再有半分的轻视之心,心道:“都说当今太子才华横溢,往日我还不信,今日一见,果然名不虚传啊?”
场上众人这时纷纷叫好,一时叫嚷之声极大,唯独杨士奇一脸的从容,仿佛这种场面,早已在他的预料之中一样。