江野开始忙了起来。
他忙著去接触其他分裂出去的职业天赋,忙著去寻找那几个还没能对应上的职业。
然后他发现,每个被分裂出去的职业,都会有自己的“任务”。
更或者说,是执念。
一个可以让他们独立出来,並且行动起来的执念。
有了执念,职业天赋们也就“活”了过来。
张学师是高中教师,但他的愿望,却是陪著妻子在医院里安然一生。
他想要的是家人,想要的是陪伴。
对此,江野热切的握住对方的手,表示:老师,我就是你的家人啊!
张学师嫌弃的甩开了手,“那只是我白天时发病的念头。”
江野:“那你晚上想要什么?”
“……”
“学生?”
“……”
“你记得吗,我们教过一个毕业班,那群学生现在估计已经开始工作了,难道你不想看看他们现在怎么样了吗?”
“……”
“哦对了,他们还欠我们钱,我觉得这件事儿吧,老师你应该亲自去收钱。
欠债还钱,天经地义。要是不去找他们还钱,万一学生们以为欠钱可以不用还呢?
这不就带坏了学生吗?”
江野说的情真意切。
张学师听得耳朵生疼,他忍不住翻身从床上坐起来,看著床边喋喋不休的江野。
“你难道不知道我们为什么不愿意出去吗?”
“大家都想拥有自己的生活,而不是依附在你的身上!”
他有些烦,声音也大了些,在病房內迴荡。
“……”
江野没有说话。
他静静地看著张学师。
张学师被看得心更烦躁了,翻个身准备躺下,背对著江野。
“別来劝我了。”
“老师。”
江野开口了,他的表情很平静,声音也很平静。
“在红月中学上课的时候,你快乐吗?”
“在列车副本中,並肩作战的时候,孤单吗?”
“人活著,就只是为了活著吗?
大家都有著自己的梦想,但想要成功,就需要力量。
如果可以,我希望能得到你的帮助,若你有需要,我的力量,你也可以隨时拿去用。
这算什么呢?伙伴?家人?”
江野说到这,顿了顿。
然后压低了嗓音,放出重击:
“老师,难道你不想教惊悚世界鬼怪们,好好做人吗?”
!!!
张学师瞳孔缩了缩。
“老师,你想好了告诉我。”江野转身离开了房间。
听著脚步声远去,张学师回头看了一眼,病房里只剩下他一个人了。
他躺在床上,想起红月中学,想起以前每一次使用教师技能的时刻。
他的教师技能有两个,一个是布置作业,一个是戒尺。
每一个,都是江野提升熟练度后,和他一起开发出来的。
他们这算什么?
战友?