第211章 准备。(第二更!求订阅!)
聂朗是官方成员,而官方严禁进行人体实验!
不过,聂朗曾经在一次行动中,被“十二贤者会”袭击过,由此精神方面出了问题。
再之后,因为一些原因,就开始在暗地里,搞禁忌实验……
这些信息,是陶南歌告诉周震的,现在正好可以用来掩饰“方程分离手术”的来历!
闻言,陶南歌微微点头,并没有怀疑什么。
聂朗被杀后,人格就出现在了周震的那间教室里,她上次进入高三(8)班的时候,还看到过。
教科书,代表记忆,她也知道。
周震想要得到聂朗的记忆,只需要去翻聂朗课桌上的教科书就行。
通过这种方法,得到一些聂朗曾经的研究成果,没有任何问题。
甚至,她还提醒过周震,聂朗作为研究员的记忆,很有价值……
想到这里,陶南歌放缓了语气,说道:“人体实验,最好不要去碰。”
“不过,如果真的可以治疗你现在的状态,也可以试一试。”
她个人是很不支持人体实验的,但周震现在的精神状态,可比一场简单的人体实验,危险多了!
周震立刻点头,然后有些迟疑的说道:“到时候,可能需要南姐你配合一下!”
陶南歌没有多想,平静的回道:“可以,但就只能一次。”
周震暗松口气,马上说道:“没问题,如果那个成果,能够治好我的精神状态,以后我就不需要再用了。”
“如果不能,我以后也没必要用。”
陶南歌点了点头,如果是其他人提出人体实验,而且还要求她帮忙,她不去阻止就不错了,但周震的情况非常特殊,对方的主人格还有着很强的正义感,本身又是人体实验的受害者,加上聂朗只有“第三阶梯”,又是曾经的官方成员,这样的研究成果,风险不大,还是能够试一试的。
于是,陶南歌直接问道:“需要我做什么?”
周震迅速说道:“我现在还有很多准备工作没做,差不多需要十天左右,才能开始手术。”
“具体的要求,到时候再说。”
“现在要麻烦南姐的,是这个成果,需要用到一份‘第四阶梯’兼容者的肢体。”
“上次听说南姐你有一条断臂,被幽灵小组的同事回收了。”
“如果可以的话,南姐能不能向上面申请一下,把伱的那条断臂要回来?”
断臂……
陶南歌立刻记了起来,她在跟第十一贤者卡尔.阿克斯战斗的时候,确实被斩掉过一条手臂。
那条手臂被幽灵小组的同事回收了?
上次012号和018号过来找过她,但并没有说到这件事情……
想到这里,陶南歌顿时问道:“是上次那两名‘幽灵’告诉你的?”
周震点了点头,没有回答。
对于陶南歌的断臂,他知道的比陶南歌还少!
当时陶南歌在跟卡尔.阿克斯战斗的时候,他也在跟“黄昏审判”的麦克.阮战斗。
等他战斗结束,赶到陶南歌那边的时候,陶南歌的战斗,同样也已经结束。
但当时陶南歌整个身体,都已经遍布蠕动着的数字,就连断掉的手臂,也已经被“数字”修复,所以他根本不知道,陶南歌少了一条手臂的事情。
这个时候,陶南歌非常严肃的说道:“我可以向上面申请。”
“但必须要有一个理由!”
“否则,申请兼容者肢体,上面很容易想到人体实验!”
“给我几天时间,做一些准备。”
周震立刻点头:“好!”
很快,陶南歌把周震送进卧房,看着他坐在床沿上后,这才转身离开。
周震目光穿过落地窗,望着陶南歌的身影消失在热带绿植之间,这才用【空投木马】,拉上电动窗帘,望着陷入昏暗的内室,他微微摇头,心念一动,灯光打开。
睡莲池的水流声隔着紧闭的门窗,隐约传来,偶尔水流节奏发生细微的变化,仿佛是睡莲的摇曳,拂乱了自然的节拍。
白噪音显得四周格外寂静。
周震低下头,看向自己的口袋,他伸手进去,取出一支漆黑的注射针管。
这支针管,就是刚才那支【速效移植记忆液】注射完毕后,留下来的空针管,跟他平时使用的注射器,外观完全一样。
刚才他注射完记忆液之后,这支针管掉在了地上。
陶南歌肯定已经看到过这支针管,但他最近这段时间,一直需要注射【数字镇定剂】、【强效数字精神安定剂】、抗【保护机制】药剂……再加上他当时刚好发病,所以陶南歌什么都没有怀疑,以为这只是他需要注射的几种药剂之一。
不过,为了以防万一,这支针管,还是要找个机会,彻底销毁!
想到这里,周震收起针管,从口袋里又取出一枚黑色金属戒指,戒指的材料很特别,没有任何金属的冰冷,但非常坚固,而且分量很轻,界面上的双头蛇眸光冰冷,蛇身鳞片雕刻得栩栩如生,缠绕在倒垂的权杖上,充满了怪诞、荒谬与邪气。
他看向戒指内部的“岁始”二字,微微沉吟。
岁始……
这个代号,应该是寓意新时代的开始。
刚才“拾光”和“积羽”让他加入“灰烬秩序”的时候,跟他说过,一旦背叛组织,就会把他关进【克莱因瓶】里。
而他拿到【速效移植记忆液】后,就直接对两人出手。
但到现在为止,周震都还好好的,没有被关进【克莱因瓶】……
不知道是那个【克莱因瓶】发动,需要时间?还是纪雪薰那个人格,帮他夺回了【克莱因瓶】的碎片?
下次跟“灰烬秩序”联系的时候,诈一下“拾光”看看。
当然,也要做好最糟糕的准备,万一出了什么意外,真的被关进【克莱因瓶】,可就不妙了……
想到这里,周震把戒指收了起来,然后直接躺下,开始睡觉。
※※※
熟悉的白炽灯,熟悉的黑板,熟悉的讲台。
教室里气氛比较轻松,说笑声,嬉戏声,写写划划的动静……此起彼伏。