第9章能认字吧?(加更)_贫道要考大学_都市小说_蚂蚁文学
第9章能认字吧?(加更)
第9章能认字吧?(加更):
在云栖一中,不仅学生间的学业竞争激烈,老师间的教学业绩竞争也同样白热化。
听闻校长要安排一位‘文曲星’到自己班上,将来能给教学业绩锦上添花,梁老师怎能不激动?
这边林校长刚挂断电话没一会儿,梁老师就已经出现在了办公室门口。
速度之快,让陈拾安一时惊疑学校还有高人?!
“林校。”
“老梁来了啊,进来坐。”
见未来的班主任到了,陈拾安也没再坐着,礼貌地起身,对着梁老师拱手行礼:“见过梁老师。”
作为深耕教育一线多年的教师,梁辉阳今年已不算年轻。四十多岁的人,头发早已开始向头顶中央退守,露出光溜溜的一块,像被岁月磨平的砚台,周围剩下的头发软塌塌地搭着,身上的衣着明明还算干净,却总有一股粉笔灰的味道扑面而来。
“同……小师父你好。”
见到校长办公室出现的这一位小道士跟自己行礼打招呼,梁老师还愣了愣神。
他心里惦记着文曲星,他目光便又向别处扫了扫,可办公室里除了笑得灿烂的林校长和这位小道士之外,哪里还有别的半个人影。
不是、
这插班到我们班上的文曲星,莫非就是这位小道士?
林校你也没跟我说是个道士啊?
梁老师满头雾水地看向林校长,从林校长的眼睛里,他似乎肯定了自己的疑惑。
还真是!
当老师这么多年,梁辉阳什么学生没见过,有在校外当网红的、有在校外当小演员的、有穷苦山里娃、有富家公子哥……
唯独这次的插班生最新鲜,居然还是个身穿青袍的小道士!
真道士还是假道士啊,不会是现在年轻人流行的cosplay吧……
罢了罢了,不管什么身份,只要成绩好就行了……
“我来简单介绍一下吧。”
林校长一边泡茶一边说道:“拾安啊,这位就是你的班主任梁老师,刚刚也跟你说过了,梁老师是非常优秀的教师,他教的是语文,咱们学校老师都是跟班制度的,一直到高考毕业,便都是梁老师带你了。”
“老梁,这位就是我跟你说的陈拾安同学。拾安是正儿八经的道士,但有教无类,入了咱们学堂就是咱们的学生。拾安师父对他评价很高,道法、教义、人品都极好,我对他很有信心,就安排到你们班由你带,过两年高考争取拿个好成绩。”
听着林校的介绍,梁老师一副欲言又止的模样。
我说校长大人,咱在学校这种地方,讲道法讲教义有个屁用啊!出来读书是要讲天赋讲成绩讲背景的!
小道士的天赋和成绩如何,梁辉阳还不知道,但任教这么多年来,还是林校第一次亲自给他安排介绍一个学生,想来背景是不浅了……
趁着喝茶的功夫,梁老师和陈拾安开始相互了解。
“拾安同学是修道的?”
“是的。”
“修几年了呀?现在年轻人有这爱好的可不多。”
“从小便跟着师父在山上清修了。”
梁老师心里咯噔一下,终究还是耐不住好奇问道:“那在此之前,拾安同学是在哪里学校就读的?”
“没有上过学。”
这对当代年轻人而言相当不可思议的五个字,就这么轻飘飘地从陈拾安口中说出,以至于梁老师都有些不敢相信!
眼前这位看着斯斯文文、彬彬有礼、气质沉稳的小道士,居然没上过学?
咱一开始不是说好的文曲星吗,怎么变成九漏鱼了?
梁老师抬头看向林校,林校当做没看到,专心在泡他的茶。
林校啊林校,你可害苦我也!
“当真……一天学都没上过?”
“那还是有上过几天小学的。”
陈拾安的话没能让梁老师得到安慰,反而彻底心死了……
好一会儿,梁老师才眉头紧皱着,叹气道:
“哪怕修道,九年义务教育也该完成啊。你师父当初就没督促过你?小小年纪入观清修,你父母对此也没意见?”
“梁老师,我没有父母,从小便是个孤儿,是师父游历途中把我捡来教养长大的,我们道观位于偏远山里,上学也不方便,观里条件有限,虽然这些年没有走进过学堂,但平日里也是有在跟着师父读书学习的。”
听闻这话,梁老师才品出‘陈拾安’这个名字里的意味。
见着面前成熟又坚强的少年,一股巨大的惭愧感突然涌上梁老师的心头。
“抱歉拾安同学,老师之前不知道这些……”
“梁老师不必自责,我并不觉得自己缺少过什么。”
我还没安慰你,你倒安慰起我来了!
看着面前小道士平静淡然的笑容,梁老师更自责了。
“咳咳。”
林校咳嗽两声,把话题拉了回来。
“拾安的聪慧机敏,陈老道长也多次夸赞。梁老师你也看到了,他年纪不大,但说话办事、品性修养,都远超同龄人。虽然没进过学堂,但也不是不可教,事在人为,未必两年后高考不能取得好成绩嘛!”
梁老师心里嘀咕:外头那么多成绩差的,也没见您招进来啊?
也不知林校长哪里来对陈拾安这么有信心,句句不离他师父,好似他师父认证过的徒儿就绝对差不了似的。
梁老师对所谓的文曲星已经不抱希望了,现在最头疼的问题,是怎么把一条零基础的九漏鱼,从空降高二学堂开始,带到成功考上大学。
没有谁比他这样奋斗在教育一线的老师更清楚,学生的基础有多重要。
云栖一中每年的高考成绩在市里独一档,除了教学管理和师资力量,最离不开的就是优质生源——靠着响亮的名头,学校几乎将中考的尖子生一网打尽,才有了三年后高考的优异成绩。
抛开成绩不谈,梁老师对陈拾安的印象还是非常不错的,既然他插班到五班已经是不可改变的事实,那么怎么把他的成绩快速提上去就成了首要问题。
小学六年、初中三年、高一又一年,缺了整整十年的教学进度啊!他老梁还能走到对岸吗……
摊上这么个学生,自己这‘特级优秀教师’的身份,将来是身败名裂还是功名远扬,就看两年后高考那一战了。
想到这里,梁老师心里迅速制定了一份教学计划。
看病要对症下药,教学也应当如此。
首要的便是先摸底,看看陈拾安的基础到底在哪儿。
“拾安同学,我那还有一份上周月考的试卷,要不我拿给你做一下,咱们先摸个底?”
“可以的。”陈拾安点了点头。
“……能认字吧?”
“认的。”
好好好!
能认字就还有救……
梁老师从未想过,自己有一天对学生的要求竟会低到这种地步,还因此感到了一丝欣慰……