埃德里克不知自己是怎么回来的。把自己摔在床上,紧绷的神经才敢稍稍鬆弛,但大脑深处因过度抵御摄神取念而残留的抽痛依旧清晰。他缓缓吐出一口浊气。
然而,比疲惫更先涌上的,是一股压抑的怒火,混著强烈后怕,在抽痛的神经上尖锐跳动。
(拿什么来试探不好!偏偏是西弗勒斯.斯內普的隱私!) 他几乎能听见理智崩断的声音。(这简直是把点燃的炸尾螺直接塞进我手里!今天差点就被他当场解剖了!) 指甲深深掐进掌心,(……別让我知道你是谁!)
(……看在那堆知识確实有用的份上,) 他强迫自己深呼吸,(我暂时忍了。但这笔帐,迟早要连本带利地还回去。)
將这股愤懣暂时压下后,他的思绪才转向了现实的问题。
(选修课……)
斯內普那充满讥讽的建议——或者更准確地说,是“唯一不那么令人反感的选项”——还在耳边迴响。古代如尼文。好吧,这確实是个合理的选择,严谨、有用,符合他一贯的偏好,反正现在也要学,只不过多加了个进度问题。这个选择清晰、明確,几乎不需要思考。
但另外几门课呢?思绪像不受控制的藤蔓,开始缠绕拉扯。
麻瓜研究? 念头刚冒出来就被他乾脆掐断。(没必要。) 他对自己冷嘲。(那些知识逻辑,我恐怕比授课教授懂得更多。把已经稀缺到需要压缩睡眠的时间,再分给一门已知领域,是纯粹的浪费。) 时间,是他最吝於分配的资源,必须全部投向未知与力量的边疆。
接著,保护神奇生物的概念浮现在脑海。他想起海格那封热情洋溢、字跡几乎要跃出羊皮纸的信,以及他那巨大的、对危险生物近乎盲目的热爱。这门课听起来混乱、不可预测,而且很可能大部分时间都要待在户外,弄得一身泥泞。这与他习惯的、可控的、倾向於在图书馆或实验室度过的学习方式背道而驰。本能地在排斥这种无序和潜在的麻烦。
(但是……)埃德里克的目光微凝。理性的天平上,另一端被悄然压下筹码。
(那些危险、稀有、受严格管控的神奇生物,它们的毛髮、毒液、鳞片、角……是最高品质、最难获取的魔药材料来源。) 斯內普私人储藏里那些珍稀存货,有多少是能通过“正规渠道”轻易到手的?近距离接触,甚至学习如何“保护”它们,或许就意味著……意料之外的获取途径和知识。
(混乱,泥泞,不可预测……) 他在心里罗列代价。(但与之对应的,可能是无可替代的资源与知识。)
实用主义的冰冷砝码,最终压过了对无序的本能厌恶。(……或许,並非全无价值。) 他没有立刻决定,但將其列入了待定区。
然后,是那个让他胃部微微痉挛的选项——占卜。
仅仅想到这个词,一种近乎生理性的排斥就攫住了他。神神叨叨、烟雾瀰漫、充满模糊意象与灾难预言……这与他崇尚逻辑、精確、可验证的思维模式水火不容。(彻头彻尾的荒谬。是精神惰性的华丽废墟。) 按他惯常的准则,这该被第一个扫进垃圾堆。