小苏苏完全没有意识到这一点,依旧神情陶醉地唱著,她似乎觉得自己唱得可好听了。
但是周边听她唱歌的小朋友们,除了梁歆瑶,全都露出了非常痛苦的表情,甚至有的小朋友还忍无可忍地捂住了自己的耳朵。
“啊!老师,別让宫苏苏继续唱下去了,她唱得实在是太难听啦!”
“老师,我感觉我的耳朵受到了摧残!”
“竟然有人比我唱歌还要难听,我一定要告诉爸爸妈妈,让他们高兴高兴。”
大多数小朋友都提出了抗议,老师眉心一皱,表示自己很为难啊!
毕竟,不能隨便打击小朋友的信心和积极性,就算唱得无比难听,作为老师,应该做的是多多鼓励。
老师先將食指放置在唇边,示意小朋友们先安静,听小苏苏唱完再说。
沉浸式唱完了一整首歌,小苏苏的眼睛贼亮,她眼巴巴地看著老师,似乎在等待老师的夸奖。
“苏苏同学真是非常积极,能够当著大家的面儿唱完一整首歌,真的很勇敢!”老师笑意盈盈地朝著小苏苏竖起了大拇指,然后带领全班小朋友一起为她鼓掌。
热烈的掌声在班级內响起,小苏苏懵然了片刻,总觉得有些怪怪的。
咦?
老师为什么只夸她勇敢,没有夸她唱得好听呢?
“老师,苏苏唱得怎么样?好听吗?”小苏苏眨著一双天真无邪的大眼睛,非常大胆地朝著老师问道。
“额……”
老师的脸上闪过一抹尷尬,不知道该如何回答。
面对这样一只甜甜软软的小可爱,老师实在是不忍心打击她啊!
但,她唱得实在是太一言难尽了,老师真的夸不出口啊!
老师觉得自己遇到了职业生涯里一道很难迈过去的坎儿。
正在这时,一个胖乎乎的小男孩一脸嫌弃地开口道:“你唱得实在是太难听了!你还好意思问老师你唱得怎么样!”
听到这话,小苏苏满眼震惊地看向那个小胖子,似乎不敢相信自己唱歌很难听的事实。
她是严格按照老师所教的音调唱的,怎么可能难听呢?
正在这时,梁歆瑶率先反应了过来,直接反驳小胖子的话:“你不许胡说!我们苏苏唱歌很好听,你唱歌才难听呢!”
“你耳朵是不是有问题啊?宫苏苏都把歌唱跑调了,哪里好听了?”
“你耳朵才有问题!苏苏唱歌就是好听,不接受任何反驳!”
“跑调都跑到姥姥家了,难听!难听!超级难听!”
针对小苏苏唱歌到底好听还是难听的问题,梁歆瑶和小胖子吵得那叫一个不可开交,面红耳赤。
一时间,老师也顾不上夸奖和鼓励了,赶紧上前去阻止小朋友之间吵架,安抚他们的情绪。
小苏苏也顾不上让老师评价自己唱歌到底好不好听了,赶紧去安慰自己的小闺蜜:“瑶瑶,咱们不跟他吵了,消消气,消消气。”
“哼!真是气我了!”梁歆瑶看起来比小苏苏还要生气,好像被嘲笑的那个人是她,不是小苏苏。
“別人说我,我还不一定这么生气,但是说我的姐妹,坚决不行!”
梁歆瑶用双手拉住了小苏苏的两只手,与她四目相对,用一种非常真诚的眼神,语调坚定地说:“苏苏,你不要听那个小胖子胡说,你唱歌才不难听,你只是唱得跟老师教的调子不太一样而已。”
“……”小苏苏一脸懵然,这一下她终於確定了,她唱歌好像真的跑调。
梁歆瑶却理直气壮地表示:“谁规定一首歌只能用一个调子唱了?我觉得苏苏你的调子挺好听的。”
她好像自带好朋友滤镜,觉得自己好姐妹所做的一切都是好的。
如果有问题也是这个世界的问题,绝对不会是她好姐妹的问题!
“瑶瑶……”