第337章五级教学_知青下乡:从当赤脚医生治疗中风开始_都市小说_蚂蚁文学
第337章五级教学
第337章五级教学:
“小满姐,我真羡慕你。”
高秀兰由衷地说道。
“这种机会,可能一辈子都碰不上一次。”
“以后要是有机会,师父也让我去看看就好了,我不怕血。”
她满怀期待地看向周逸尘。
“会有机会的。”
周逸尘笑了笑,给了她一个肯定的答复。
“只要你把基础打牢了,以后遇上类似的情况,我让你也来搭把手。”
“真的?”
高秀兰的眼睛一下子就亮了。
“师父说话,什么时候骗过你。”
得到承诺,高秀兰高兴得脸都红了,连忙又夹起一个饺子,用力地吃了起来,仿佛要把这股劲儿都用在学习上。
一顿冬至的饺子,三个人吃得心满意足。
吃完饺子,碗筷很快就收拾干净了。
外面的风雪没有半点要停的意思,反而越刮越猛,打在窗户纸上,呼呼作响。
高秀兰看了看外面的天色,有些犹豫,但还是没舍得走。
跟着师父学习的机会,太难得了。
周逸尘看出了她的心思,笑了笑。
“不着急走,正好,今天接着给你们上课。”
“嗯!”
高秀兰和江小满的眼睛同时亮了起来,用力地点了点头。
炕桌被擦得干干净净,三人重新围着桌子坐好。
周逸尘没有再拿那些基础的草药辨识图谱。
“你们俩现在都是大队的卫生员了,能独立处理一些小毛病,所以接下来的东西,得更深一点。”
他说着,从柜子里拿出一个笔记本。
这上面,是他结合后世的医学知识和这个时代的医疗条件,整理出来的病例和治疗思路。
“今天,我们不讲单味药,我们讲‘方子’。”
周逸尘翻开本子。
“同样是治咳嗽,有风寒咳嗽,有风热咳嗽,还有燥热咳嗽,用的方子截然不同。怎么去辨,怎么去分,这里面的学问就大了。”
他开始从最基础的“君臣佐使”讲起,再到一个一个具体的病例。
他讲得很细,每一个病例的症状、病人的体征、开方的思路,都揉碎了讲给她们听。
江小满和高秀兰听得格外认真,手里的本子和笔就没停过,刷刷地记着。
以前她们学的是点,现在周逸尘教她们的,是如何把这些点串联成线,再由线构成面。
这是一种思维方式上的跃迁。
两个小时,不知不觉就过去了。
煤油灯的灯芯被挑亮了好几次,屋里依旧温暖如春。
周逸尘讲得口干舌燥,端起桌上的大茶缸子灌了一口热水。
他感觉脑子有点累,但心里却很舒坦。
他闭上眼,心神沉入脑海。
教学:LV4(394/400)
就差六点。
只差最后六点,就能升级了。
他看了一眼对面。
江小满和高秀兰都揉着眼睛,显然也有些疲惫了。
换做平时,今天的课也就到这儿了。
但今天……
周逸尘心里那股劲儿上来了。
临门一脚,怎么也得把它踹进去。
“再讲最后一个病例,讲完就下课。”
他清了清嗓子,重新打起了精神。
一听这话,江小满和高秀兰也立马坐直了身子,把那点倦意给甩了出去。
“这个病例,就跟今天王二叔的情况有点像,不过不是骨折,是外伤。”
周逸尘结合今天刚发生的事,开始讲解创伤处理和后期的防感染。
他讲得比刚才更投入,把各种可能出现的症状,以及对应的处理方法,掰开了揉碎了讲。
甚至还用自己的胳膊做示范,比划着缝合时应该从哪个角度进针,线结要怎么打才最牢固。
江小满和高秀兰听得入了迷,完全忘了时间。
又过了大概半个小时。
就在周逸尘讲到如何用草药预防伤口感染时,他的脑海里,忽然传来一声微不可闻的轻响。
像是水滴落入湖面。
来了!
他心里一动,表面上却不动声色地讲完了最后一句。
“……大概就是这样,你们记一下重点。”
趁着江小满和高秀兰低头奋笔疾书的功夫,他的心神再次沉入脑海。
淡蓝色的面板上,数据已经悄然改变。
教学:LV5(0/500)
成了!
周逸尘下意识地清了清嗓子,准备再说几句总结的话。
可话一出口,他自己都愣了一下。
他的声音,好像变得……更有穿透力了?
不,不只是穿透力。
“你们要记住,作为一个医生,我们面对的不是一个个冷冰冰的病例,而是一个个活生生的人。”
他缓缓开口,语调不高,却像带着一种奇特的魔力,瞬间就抓住了两个女孩的全部心神。
江小满和高秀兰不约而同地抬起头,手里的笔都停住了。
她们怔怔地看着周逸尘,眼睛里写满了专注。
周逸尘能清晰地感觉到,随着他说话,他的一点点语调变化,一个不经意的手势,甚至是一个眼神,都能引起对面两人情绪上的细微波动。
他脑子里闪过一个词。
共鸣。
四级的教学技能,是引导学生主动思考。
而五级,则是让学生产生沉浸式的共鸣。
通过语调、肢体语言,再结合案例本身的情感,三者叠加,能让听课的人仿佛身临其境,学习的效率成倍提升。
这……
周逸尘心里掀起了惊涛骇浪。
这已经不是单纯的教学了。
这简直就是大师级的演讲能力!
一个念头不受控制地冒了出来。
还好自己不想搞事。
要不然,凭着这手功夫,在这个特殊的年代,自己怕不是要成一个危险人物。
太可怕了。
这种能力,用在正道上,是传道受业解惑。
要是用在歪门邪道上,那煽动力,简直不敢想。
周逸尘很快就把这个危险的念头压了下去。
他深吸一口气,把思绪拉了回来。
五级教学技能的正确用法,还是教书育人。
自己要是投身教育界,凭着这手本事,起码也能混个特级教师的名头。
他定了定神,把最后一点关于伤口处理的收尾知识讲完。
“好了,今天就到这儿吧。”
周逸尘合上笔记本,语气恢复了平时的温和。
然而,江小满和高秀兰却还沉浸在刚才那种奇妙的氛围里,一时没回过神来。: