例如村长。
藏龙村的孩子不少,他不可能每一家都帮的过来。
不提送自己去读书,是因为很多聪明的小孩,在读完小学以后,并不会有钱继续往上奋斗。他们常常接受一些基础教育以后,便会被因为家庭的原因辍学。
要么开始打理家里的那一亩三分地,要么进城打工补贴家用。
纪黎听村长的孙子天天背诵“知识改变命运”的口号,心里唯剩叹息——他哪有这么好的福气?
但村长也不算完全无情!
自从他帮了村长的小孙子二虎做题后,小家伙就常常跑来请教。
书本上的内容,对二虎而言很复杂,对纪黎却是一遍就通。
他知道自己在读书上非常有天赋,二虎讲过一遍的字,他反手便能在地上用树枝写出来;二虎念过一次的数学题,他马上就能举一反三。
没有老师,全靠二虎的一张嘴,愣是把纪黎教明白了,又来反哺二虎,帮他解决课本的疑问。
村长觉得他很有用,默认了让他在自家土地收获时帮忙。
名义上帮忙,其实却是变相地给他一些口粮。
算做是帮二虎学习的补偿。
你看,人就是这样。
要出钱出力的地方,就算对方是天才也不好使!
但自己对村长家还算有用,能因此换些粮食……
一分钱一分货!这个道理,纪黎很小就明白了!
所以,当“天降贵人阎月清”,在奶奶病危的节骨眼时突然出现,提出要带他离开藏龙村接受好的教育时,他的内心没有激动与兴奋,只有无尽的厌恶与反感。
天才很多,她不去资助那些天才,却选中了藏龙村里小小的自己。
难道是自己名气很大?