房间里陷入了短暂的安静。
看著三个老师都是一副见鬼的模样,余江也很鬱闷。
但他能够理解。
別说是这几个教育系统的老师。
就算是他,在听到一个读两年市中专的学生说自己能把高考的模擬卷做出六百分时,第一反应肯定也是不可能。
要知道,现在已经不是80年代,甚至都不是90年代初。
那个时候,中专包分配,很多农村优生为了提前工作选择读中专,你说能漏掉大鱼还有可能。
现在嘛……几乎不可能漏掉一个能自学两年就能把模擬卷考出600分的学生。
“各位老师……我真没吹牛,我做过高考的模擬卷,真的能六百分……”余江嘆了口气,一脸的无奈:“要不你们找套卷子给我现场做一下试试?答案总是吹不出来的。”
他这话刚落,那两个招办老师立刻望向那位王老师。
“老王,听见没?好傢伙,你这真要自学两年能模擬六百……小伙子,你不得了哦!”
余江苦笑:“老师,现在的问题,是我要怎么才能参加高考啊!”
这时那位王老师回过神来,他深深地看了余江一眼,问道:“同学,你说你做过模擬卷,数学能拿多少分?”
“一百四以上。”
余江知道这个时候不能谦虚,直接报了个学霸分数。
接著又补充了一句:“可以现场做。”
当他这番话说出来后,招办老师便闭上了嘴,只是互相对视著,眼中交替闪过惊讶和不信。
毕竟人家都愿意出来当场遛一遛了,再嘴上质疑没有任何意义,只是纯得罪人。
再说这里还有王学仁这个省级优秀数学教师在,是骡子是马,一眼便知。
王老师眼神闪了几下,低头拉开手提包,掏出一张a4纸撕掉一半,把题目部分递给余江。
“你能在半小时內做出来,我就……”
余江快速扫了一眼。
“如图,给出定点a(a,0)(a>0)和直线l:x=-1,b是直线l上的动点,∠boa的平分线交ab於点c,求点c的轨跡方程,並討论方程表示的曲线类型与a值的关係。”
余江从裤兜抽出双色原子笔,望著王老师。
“做出来就怎样?”
王老师没回答,只是抬手看了眼表。
“你先解出来再说,我赶时间。”
“行!”余江也不再废话,从桌上拿了张废纸翻到背面当答卷。
这是一道解析几何中的圆锥曲线与动点结合题,计算量贼大,而且难度在线。
但余江现在的线,高得可怕。
这道题碰不了他一点。
只思考了一分钟,余江便开始答题。
“解:依题意,记b(-1,b)(b∈r),则直线oa和ob的方程分別为y=0和y=-bx。”
“设点c(z,y),则有0≤x<a,由oc平分∠aob,知点c到oa,ob距离相等.根据点到直线的距离公式得|y|=|y+bx|/√(1+b^2)”
“依题设,点c在直线ab上,故y=-b/(1+a)(x-a)。”
“……”
隨著步骤被余江快速写出,王老师的表情也渐渐变得凝重。
他手指用力,紧握皮包,眼睛死死地盯著余江手中的原子笔。
就仿佛那笔有能勾住人视线的魔力,又仿佛这笔能自动写答案。