◎领军人物◎
庄颜并不明白他们震撼原因,也不需要明白。
她现在满脑子都想着如何进步,没时间享受他人追捧。
“这只是个开始,”庄颜懒得和他们浪费时间,自顾自描述,“在教科书上只能干巴巴描述的数学概念,在计算机里却可以展现出无比瑰丽复杂的面貌,甚至是无穷无尽的变化!”
随着一个又一个几何概念以震撼的视觉形式呈现,教室里的反应从最初的惊叹逐渐变成了死寂。
因为在这一刻,所有人都清楚地意识到,计算机带来的,是一场认知层面的碾压。
原本只是来督促学生的张老师,此刻也感到了深深的震撼与敬畏。
一个令他恐惧的念头在脑海中反复浮现。
数学研究必定会发生天翻地覆的变化,不再仅仅是白纸和铅笔就能求索的领域。
更让张老师感到惶恐的是,难道他们这一代数学家,终将被时代抛弃?如果他们真的会被淘汰,那么这个新世界的主人会是谁?
他的目光不由自主地投向那个正沉浸在计算机世界里的单薄身影,会是这个瘦弱的女孩吗?
庄颜,庄颜,会是你吗?你会是那个领军人物?是这一代数学领域的执牛耳者吗?
可是,她甚至没成年!
想到这里,张老师几乎要苦笑了。
尽管他一直认可庄颜的实力,却从未想过,这种认可会以如此令人无力抗拒的方式得到印证。
在这个崭新的时代门槛前,他既感到敬畏,又不禁心生彷徨。
接下来,庄颜几乎将所有时间都耗在了羊城大学的计算机室。
她已不满足于仅仅用计算机解题,而是开始探索如何建立数学模型。
这在上辈子的庄颜来说,堪称天方夜谭。
以前大学也有建模比赛,学院还会开设建模课程,但庄颜第一考虑就是这门课程一看就会拉绩点,绝对不能想。
至于数分课时,老师偶尔讲解建模方法,她根本听不进去,相关的教材也看不进去,更别提参加正式比赛了。
而现在,庄颜仿佛打通了任督二脉,竟然尝试用计算机构建基础的数据结构,通过数组和队列进行模拟建模。
“比如约瑟夫环问题,”庄颜兴奋地手舞足蹈,“这就是一个完美的建模案例!”
“约瑟夫环?”有人茫然地问,“这是什么?”
羊城队长解释,“即n个人围城一圈,第一个人开始报数,报到m出局,然后继续报数……那么最后幸存者编号是多少?”
庄颜兴奋,“没错,常规解法就是通过对n和m,建立递推公式,比如假设幸存者编号为a,那么如果只剩下1个人,a就应该是相对位置的0……”
众人眨眨眼睛,勉强懂了。
但通过数学方法进行建模?具体要怎么实现?
然后就发现,这道题原本自己算就很难。
等到建模,哦豁,完了,彻底听不懂了。
“有没有发现,这可以归类到状态转移过程?”
众人:……
没有。
“那么为什么不尝试逆向倒推?从最后1个幸存者开始,倒推在n个人位置……”
众人:?
啥玩意?为什么要尝试?掌握一种方法不就可以了吗?
“最后,我们仅仅只需要5行代码,就可以得到最后返回顺序第一位的循环。”
众人:……
是,是这样的嘛?
此时,前排的学生们已经面如死灰,双目无神,濒临崩溃的边缘。
这段时间他们勉强跟随庄颜的思维,却总是跟不上节奏,遗漏了太多关键点。
若不是张老师在后面盯着,副校长不时前来巡视,再加上与北平、沪上等地的队伍正在进行联合培训,他们早就放弃了。
现在看到庄颜滔滔不绝,众人彻底疯了。
求求了,能给庄颜配个翻译吗?听不懂啊!
当众人看向队长时,这位一向沉稳的学长苦笑着说:“如果我说我也跟不上,你们能理解吗?”
大家疯狂点头表示理解,甚至有人露出欣喜的神色,原来不是只有他们跟不上!连队长都跟不上庄颜,这说明什么?说明庄颜根本是个怪物,而他们才是正常人!
队长悲愤地看着这群叛变的队友,明明当初说好要一起超越庄颜,现在居然默认他无法战胜庄颜了?
但说实话,经过这几天的学习,队长已经心服口服。
无论是理解能力、逻辑思维还是创新能力,他都无法与庄颜相提并论。
更让他困惑的是,明明庄颜看上去是最单薄瘦弱的一个,怎么精力反而最旺盛?
“快看!她又开始写代码了!”有人惊恐地喊道。
尽管内心慌乱,大家还是强装镇定,都是尖子生,绝对不能丢分子,假装很懂地纷纷点头。
“对对对,这是要用数字表示n个人……”
“这是在模拟当前的指针吧?”
“咦?那现在呢,模拟报数和淘汰的整个过程吗?”