“什么、什么东西很危险吗我”
“您退到房间外,这里交给我来处理吧。”
“哦,好好”
哒。
“那个,她一个人,不要紧吧”
“没事的,她能搞定。”
“哦那个,到底是什么是鬼吗”
“不是,是灵。”
“什么”
“载体可能是书,由某本书产生的灵,影响到了你的感官和意识。具体情况我们还不清楚,但危险程度并不高。”
“李先生,您放心吧。”
“哦,好,那就好。这么说,我没疯”
“没有。”
“嗯”
咔哒。
“好了。”
“就是这本书”
“嗯。看起来是你们学校以前自编的图书。”
“这个好像是吧,我们学校是有自己编写一些教材,但那是很早以前的事情,现在都是统一教材,课外辅导书也有专门的机构来编写。”
“这本书我们需要拿走。学校那边可能需要您来交涉一下。”
“应该不要紧吧你们直接拿走就行了,这里也没人管。待会儿不要被徐老师看到就好。”
“好的。”
“咦,你们看好了”
“是的。那些旧书好像是儿童读物比较多。”
“那肯定的。你们是不是要找什么书啊”
“没有有关小学教育类的书吗”
“这都是现在才流行起来了,以前哪有管小学教育的你们是不是要写论文啊”
“有这方面的选题,我们正在考虑写什么。”
“哦。高中教育的资料比较好找,写了以后也能用到。小学说实话啊,没什么前途啊,至少最近十年没有吧。以后可能也会好起来。”
“嗯,您说的是”
“呼现在是没事了吧我不会再看到那些了吧”
“我们没检查过整间学校,但应该是不要紧了。您如果再遇到什么事情,可以打电话联系我们。”
“好的、好的。”
处理掉民庆市碧海路小学数学题集一本。附:该书照片。
2002年3月14日,分析音频文件。音频文件01020020313gav。
“喏,这边就是仓库。通风有些不好,而且有些书真的是很旧了,一股味道了”
cick
“我没听到声音。学校应该没问题。”
“哦,那就结束了。”
2002年3月14日,终结调查。
2002年3月17日,委托人第二次到访。音频文件01020020317av。
“您请坐,李先生。您请喝茶。”
“嗯”
“您还好吗”
“嗯”
“您遇到什么事情又看到了那些东西吗”
“我嗯看到了又而且这次呼”
“请您放轻松,您现在很安全。”
“好呼好的我很安全”
“是的,您现在很安全。请详细描述一下您遇到的事情,您注意到了什么、有什么感受都说出来。”
“我,我是留下来,放学的时候留下,出板报。就是学校的板报,在我们教学楼后面有一排,每期题目不一样。这期是安全教育,消防安全,还有其他的交通安全什么的”
“嗯。”
“除了我,还有两个老师一起。”
“嗯。”
“你们见过的徐老师,图书馆的徐老师,还有个语文组的老师。”
“你们三个人一起是吗”
“对。我们三个人一起,我负责画画,他们写字,还有一些内容我们一开始,三个人一起,我大概画了一下版面,打轮廓,他们准备写字。我们从两边开始,我从左边开始先画画,他们在其他黑板上写内容。”
“嗯。时间呢是在放学后”
“不是,放学前,三点钟开始的,最后一节课的时候开始。方老师,语文组的那个方老师下午第二节有课,所以他下课了,我们才开始。之前我和徐老师先把之前的黑板报内容擦掉了。”
“这期间都没有什么异常”
“没,最开始画的时候,也没什么。写到一半,就是学生都放学了之后学生放学那一刻特别吵,就那个吵闹过去了,方老师说白色粉笔用完了。他要去拿粉笔,我托他帮我再拿一盒彩色的粉笔。徐老师说去一下厕所。他们就都走了。就我一个”
“发生了什么事情”
“我听到声音操场操场就在旁边,就是几米远,就是操场跑道还有草坪。我听到那边有声音,一下子吵起来,好像有很多学生。我,我呆住都不敢动了。我站在黑板前面都不敢动了。他们,他们好像是在体育课,有很多小孩子的声音,笑声、叫声,嗡嗡的再后来”
“再后来怎么了”
“球一只球,球滚到了我脚边。从操场那边一路滚过来,我听到声音了就是球滚过来的声音还弹了几下”
“球碰到您了吗”
“没,停在我旁边,就在脚边,应该是在脚边我僵住了,我当时僵住了,不敢动,眼珠子都不敢动。”
“嗯。后来呢”
“有个人小孩子,可能只到我的腰上面一点,就低年级的小孩我有听到他跑过来,跑到我旁边,他把球捡起来我没看到,但所有声音我都听到了,就是那种声音。”
“他有对您做什么吗”
“没有,我我不知道我听到他来了,他捡了球,但没听到他走掉。”
“这期间操场的声音还有吗”
“有的,还有那种嗡嗡的声音,小孩子的叫声,不是惨叫,就是玩的时候发出来的叫声。”
“嗯。”
“徐老师回来,我也不知道过了多久,徐老师回来。她和方老师一起回来,回来的时候在讲话。他们说什么就不是那种嗡嗡声,我能听到他们讲了什么。他们还问我怎么呆着不动。他们的声音,我一听到他们的声音,操场上声音就没了。我看了眼我旁边,也没有小孩和球。”
“您之后就直接来找我们了吗”
“不是,我,我把黑板报出完了,跟着他们一起出学校。我不敢一个人虽然就几分钟的路,到校门就几分钟,而且校门口有门卫我现在觉得学校很吓人上次那本书,那本书你们不是处理了吗不是说没事了吗”
“是的,那本书我们的确是处理了,当时在图书馆和学校其他地方,我们也没看到异常。可能需要细致检查一遍学校,也可能是您的精神状况的确有些问题。”
“我真的疯了”
“这并非发疯,可能只是因为您精神太过紧张,也可能是听觉神经出了一些问题。您最好还是详细检查一下您的状况。”
“”
“如果您仍然坚持是灵异事件请问在您第一次遇到这种情况前,您有做什么特别的事情吗”
本章完