周寧和朋友们沿著海岸线继续北上。
水面渐渐变得越来越宽阔,岸边密集的建筑变得稀疏,出现了大片的树林和寧静的沙滩。
周寧猜测,它们可能已经离开纽约了。
热闹的都市固然有不少可以参观的景点和可以游玩的地方,但身在偏僻无人的地方却也更令人自在一些,周寧和朋友们连游动的姿势都更豪迈一些,不必再担心引起岸边人类的注意而发生什么意外。
绕过一个海角之后,它们在岸边看到一片巨大的花海。
看上去应该不是人工种植的,一点不整齐,花朵们有大有小,有高有低,顏色不同,周围也没有看到人类在管理或者参观。
在花海上方,不少蝴蝶翩躚飞舞,还有好多蜜蜂在花朵之间忙忙碌碌。
瓜头鯨悄悄把头探出水面,圆圆的眼睛好奇地打量著这些陆地生物,甚至还尝试著发出一些怪异的嗡嗡声,想要靠模仿声音把蜜蜂们吸引到自己附近。
海豚也在它旁边把头露出水面,温和地笑:“它们的嗡嗡声频率很低,结构也异常简单,感觉更像是物理噪声而不是交流用的声音,可能是翅膀摩擦的声音吧。”
周寧则是直接嘲笑瓜头鯨:“就是就是,而且蜜蜂也不靠声音交流,它们靠信息素和跳舞的动作交流,你在这嗡一天也没有蜜蜂会来理你。”
瓜头鯨不服气地轻哼一声,眼睛滴溜溜地转著,像在想什么鬼点子,片刻后,突然从脑袋里发出一声尖锐的哨音。
岸上的蝴蝶和蜜蜂们在这巨大的声响下受了惊,纷纷往远处逃窜。
瓜头鯨得意道:“不是说声音没用吗,那它们跑什么!”
这个问题周寧一时也无法解释,只好磕磕巴巴地说一句:“那不一样!”
瓜头鯨已经在心里认定自己贏了,大度地不和她继续计较了,又扭过头继续往岸上看。
细致地观察了一会,瓜头鯨又冒出新的问题:“你们有没有发现,这些蜜蜂长得都一样大!没有更小的,也没有更大的,好恐怖,难道它们不会生长吗?”
海豚老师对陆地上的生物没有那么了解,仔细观察著,陷入了沉思。会做这题的周寧轻咳两声,出声解释:“它们小时候不长这样,而是像蠕虫一样的小小的虫子,长大一点之后就会变成蛹,蛹孵化之后就是现在我们看到的这样的完全体,之后也不会再长大了。”
瓜头鯨震惊且怀疑:“从蠕虫变成这种会飞的样子?不可能吧!这不会是你编的吧!”
“並不是不可能,”海豚听著周寧的话,判断道,“就像海兔小时候会背著贝壳,长大之后却没有壳了,可能是一种特殊的生长方式吧。”
得到海豚的肯定,周寧更加洋洋得意了,补充道:“大一点的蜜蜂也有,蜂王就比普通的蜜蜂大一些,不过它只负责生孩子,不会出来採花蜜,所以我们看不到。”
对这样的分工模式,瓜头鯨同样无法理解:“所以这么多蜜蜂里面,只有蜂王一个雌蜂,剩下的全是雄蜂?”
“那倒也不是,”周寧纠正它,“负责觅食筑巢等各种工作的工蜂也都是雌蜂,它们基本上都是蜂王的女儿。”
消化不了这么多复杂信息的瓜头鯨已经晕晕乎乎了,周寧趁热打铁,继续攻击瓜头鯨的大脑:“这些雌蜂可以產下未受精卵,未受精卵会发育成雄蜂!”
这下不仅瓜头鯨,连海豚老师都有点无法消化了。
三只慢慢地往前游,周寧看著自己的两个伙伴一个抬头望著天,一个低头望著海,都一副眼神失焦,苦苦思索的样子,忍不住想笑。
难怪海豚老师总喜欢说一些高深的话,看別人在自己讲出的高深的知识下变成一副呆呆傻傻的样子,真的有一种难以言喻的爽感和成就感。
谢谢蜜蜂!谢谢蜜蜂复杂的生育机制和社会构造!
周寧昂首挺胸地游在朋友们前方,感觉自己已然晋升成为一名智者。
然而,没等周寧骄傲多久,瓜头鯨就已经赶了上来。